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[期刊论文] 作者:姜仁婵, 来源:视界观 年份:2019
初中生物教学最为主要的目的便是增强学生生物学科素养,培养学生自觉保护环境和热爱大自然的情感。就这一方面来说,体验式教学有着显著的优势。基于此,本文主要针对体验式教...
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