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[期刊论文] 作者:姜兆绪 刘丽萍, 来源:中华少年·研究青少年教育 年份:2013
摘要:参与本校“激欲入境 责任牵手”的课改活动已有三年,通过学习和实践,我对高效课堂教学有了新的认识。首先在教学中要敢于坚持放开手脚,让学生唱主角;其次就是要想让学生充满热情的自主学习;再次就是要以学生个体的自主学习和独立思考为前提,处理好合作学习与独立......
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