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[期刊论文] 作者：姜全林 朱水敏 葛永利,
来源：体育教学 年份：2008
一、设计指导思想 1 将排球定为“精学教材”，按“大单元教学”设计，教学时数定为18个学时 排球属于趣味性和教学意义都强的教材，将排球定为“精学内容”，试图改变由于单元规模小而造成的“教学蜻蜓点水，管教不管会，管会不管懂，教学效果自然差。”的局面，克......
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