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[期刊论文] 作者：姜君轶,,
来源：地理教学 年份：2014
课堂教学导入有多种方式。1．设问导入在学习专题l“地球在宇宙中的位置”中“太阳”这部分内容时，可以从一些有趣的问题导入。后羿射日的故事大家都耳熟能详，但是“后羿为什么射......
[学位论文] 作者：姜君轶,,
来源： 年份：2014
一直以来,地理教育界中有许多对教科书分析与比较的研究,但这些研究多着眼于某一阶段的教科书,对改革开放三十多年以来的我国高中地理教科书的整体研究并不多。本文从系统结...
[期刊论文] 作者：姜君轶,,
来源：地理教学 年份：2018
地理教学中需要将地理要素或地理事物之间相互影响、相互联系、相互制约的关系更清晰或突出地呈现给学生,因而教师在教学过程中可能需要对教学内容进行一定的重组。市西中学...
[期刊论文] 作者：姜君轶,,
来源：地理教学 年份：2013
在上海的初中教学安排中,六年级和七年级的学生都有每周两课时的地理课程,但是由于上海的小学课程中并没有设置地理课程,比较相近的只有一门《自然》,而且地理课程涉及其...
[期刊论文] 作者：姜君轶,
来源：地理教育 年份：2013
微博、微信是当前大众通信交流的一个热门平台，紧随其后的微电影、微盘也开始迅速发展。课堂教学与时俱进，网络微课堂形式应运而生。远程教育与互联网、网站、电子商务一起并称......
[期刊论文] 作者：段玉山,姜君轶,,
来源：地理教学 年份：2013
教科书是人类文明传承的工具,教科书的历史是社会政治史、文化史、教育史的重要组成部分,透过对教科书的研究,我们可以对社会、政治、科技、文化、教育等多个方面的历史...
[期刊论文] 作者：姜君轶, 段玉山,,
来源：地理教学 年份：2013
根据2011年最新颁布的《义务教育地理课程标准》,各个出版社的初中地理教材在原版教材基础上,改变了一部分内容,以适应实际需求与新课程标准的需求。修订前后的变化主要...
[期刊论文] 作者：顾绍琴,姜君轶,,
来源：地理教学 年份：2013
一、地位与特点2012年9月,美国颁布了新的国家地理课程标准——《生活化的地理》(以下简称标准)。"标准"提出具有地理素养的人需要掌握事实性知识、心理地图和工具以及思...
[期刊论文] 作者：顾绍琴, 姜君轶,,
来源：中学地理教学参考 年份：2013
一、工程介绍美国得克萨斯州立大学格罗夫纳地理教育中心在2008年对达拉斯沃斯堡地区的1106名六年级和九年级地理教师进行了调查,发现91%的教师在大学里只有或少于三个小...
[期刊论文] 作者：朱俊彬,姜君轶,,
来源：地理教学 年份：2017
培养学生地理核心素养,挖掘学科育人价值对培养学生能力、助力学生发展而言有着重要的意义,市西中学通过围绕＂一带一路＂主题,构建跨学科的＂思维广场＂课程来积极践行,进行了一系列......
[期刊论文] 作者：顾绍琴, 姜君轶,,
来源：地理教学 年份：2013
生活化的地理是新课程改革以来一直倡导的理念,但是如何把地理作为一种工具,为学生将来的生活解决问题,制定决策提供服务,是个很值得探讨的问题。本文尝试对美国新修订的课程...
[期刊论文] 作者：旋晓伟,段玉山,姜君轶,,
来源：地理教学 年份：2014
地理教科书的整理研究可以为未来地理课程和教科书的发展起到以史为鉴的作用。采用文献研究法和历史法,梳理了本阶段地理课程概况及其《地学》课程的由来,并以1981年北京师范...
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