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[期刊论文] 作者：姜哲娴,丁志超,李力加,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2014
学前幼儿原有的生活经验来自其看、听、闻、触摸等,并以固有知觉的形式形成习惯思维。鉴于此,本研究提倡基于感知与表达的美术学习,由教师引导幼儿观看,使幼儿从生活的"肉眼"...
[期刊论文] 作者：姜哲娴 丁志超 李力加,
来源：早期教育·教研版 年份：2014
【摘要】学前幼儿原有的生活经验来自其看、听、闻、触摸等，并以固有知觉的形式形成习惯思维。鉴于此，本研究提倡基于感知与表达的美术学习，由教师引导幼儿观看，使幼儿从生活的“肉眼”转向特殊美感经验的眼光。同时倡导“唤起知觉经验”的美术活动，以“视觉、听觉（兴......
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