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[期刊论文] 作者：姜希栋,,
来源：探秘(科学课) 年份：2011
目前，很多地方的教育行政部门领导、校长、学生家长与10年前我们瑞安市的教育行政部门领导、校长、家长一样认为小学科学学科是次科、是技能学科，由此导致这门学科的地位比较低......
[期刊论文] 作者：姜希栋,,
来源：科学课 年份：2007
一、对情感态度与价值观的评价1.运用激励语言评价为使学生在课堂学习过程中愉快地学习,我们设计了小学科学课评价激励语一百句,让教师在课堂上及平时日常观察中以丰富的、发...
[期刊论文] 作者：姜希栋,
来源：科学课 年份：2005
对小学生科学素养的评价是小学科学课程实施的重要组成部分。近年来笔者带领全市小学科学青年骨干教师,以科学课程标准中对小学生科学素养评价的新理念及多元智能理论为基础,...
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