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[期刊论文] 作者：姜开颖,,
来源：文学教育(下) 年份：2015
苏霍姆林斯基说:“课上得有趣,学生就可以带着一种高涨地波动地情绪从事学习和思考,并对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”所以说,激发兴趣对生物教学而言是一种极好地策略。...
[期刊论文] 作者：姜开颖,,
来源：班主任 年份：2008
作为教师,我们比较注重维护自身的合法权利,比如劳动权、获得报酬权、休息权,等等。但在平时的工作中,不少教师却有意或无意地侵犯了学生的合法权利,直至学生及家长依法维权...
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