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[期刊论文] 作者：姜明鸣,,
来源：统计与咨询 年份：2015
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[期刊论文] 作者：姜明鸣,,
来源：文学教育(下) 年份：2007
美术课上如何创设特定的情境激发学生兴趣,使学生在听、想、说、玩、画等“多元化”活动中愉快地主动获取知识,提高审美能力呢?How to create a special situation in art...
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