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[期刊论文] 作者：姜松祥,,
来源：教育与装备研究 年份：2017
通用技术选修模块是素质教育课程结构中不可缺少的组成部分。选修模块的开设既可以满足学生不同兴趣和不同发展需求,又能进一步提高学生的技术素养、发展他们的特长。由于通...
[期刊论文] 作者：姜松祥,,
来源：教育与教学研究 年份：2014
目前普通高中在实施通用技术课程的过程中,普遍存在着思想观念陈旧、课时较少、硬件不足、师资紧缺等问题。针对这些问题,应转变思想观念,提高课程认识;充分利用校内外资源,...
[期刊论文] 作者：姜松祥,,
来源：教育与装备研究 年份：2019
“结构与稳定性”是普通高中通用技术学科必修二模块“结构及其设计”单元的重要内容,专业性较强。文中在厘清“项目任务导学”模式的基础上,以“结构与稳定性”为例,探析以...
[期刊论文] 作者：姜松祥,
来源：教育与装备研究 年份：2020
培养学生通用技术学科核心素养是普通高中通用技术新课程实施的目标之一。以学科大概念为核心,通过"大项目加辅助案例"和"大概念引导大项目"的形式,强调"大过程""大概念"与"...
[期刊论文] 作者：姜松祥,
来源：教育与装备研究 年份：2020
在学生综合素质评价平台提交通用技术项目成果是对通用技术学科学业水平测试的完善和补充,是构建通用技术学科纸笔测试和非纸笔测试相结合的综合评价体系的重要举措。文中阐...
[期刊论文] 作者：姜松祥,,
来源：教育与装备研究 年份：2019
“正投影与三视图”是高中通用技术必修模块专业性较强、难度较大的一节,许多教师在进行这部分内容的教学时感觉无所适从。笔者在进行这部分内容教学时,采用了“项目任务导学...
[期刊论文] 作者：姜松祥,
来源：教育研究与评论：技术教育 年份：2013
摘要：目前，普通高中在实施通用技术课程的过程中，普遍存在着思想观念陈旧、课时较少、硬件不足、师资紧缺等问题，为正常有序地开设通用技术课程，江苏省如皋市建立了通用技术教育实......
[期刊论文] 作者：姜松祥,,
来源：中学生物学 年份：2007
本研究对利用重铬酸钾检测酵母菌进行无氧呼吸时的产物乙醇的原理进行了初步的探索。...
[期刊论文] 作者：姜松祥,
来源：中学生物学 年份：2021
以“DNA是主要的遗传物质”为例,通过几个科学史经典实验,在探究“遗传物质是什么”的同时,发展学生的科学思维和科学探究等学科核心素养,以提升对科学本质的认知与理解。...
[期刊论文] 作者：姜松祥,
来源：教育与装备研究 年份：2018
面对日新月异的变化,教育改革如何适应新形势,特别是"人工智能"背景下的学校转型升级以及学校教学模式的变革等成为教育领域研讨的焦点,许多教育专家提出了各自的观点。文中...
[期刊论文] 作者：姜松祥,
来源：学园 年份：2010
要求实验教学的主要价值应体现学生科学探究方法、求异思维和创新能力的培养,并不断发展学生各方面的能力,养成尊重事实、探索真理的科学态度.本文阐述了新课标下的高中生物...
[期刊论文] 作者：姜松祥,,
来源：教育研究与评论（技术教育版） 年份：2015
普通高中通用技术选修课程校本化项目建设是以校本化项目为载体、以学生为主体、为培养学生综合实践能力为目标的教学模式,其实施可以有效地拓展学生的学习基础,提高学生的技...
[期刊论文] 作者：姜松祥,
来源：中国现代教育装备 年份：2021
《细胞核的结构和功能》一节是后续学习“细胞代谢”“遗传”等内容的基础,是高中生物学学科核心素养—生命观念中有关“结构与功能相适应”的重要内容。基于“项目任务导学”模式,探析以项目为载体的高中生物学教学设计思路,呈现了该节的教学实践案例。......
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