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[期刊论文] 作者：姜湘君,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
数学的本质是什么?是客观世界数量关系和空间形式在人脑中的反映。数学是抽象的,它撇开了事物的具体内容,抽象出本质特征;数学是严谨的,体现在它的符号体系、公式结构、图像...
[期刊论文] 作者：姜湘君,
来源：江苏教育 年份：2020
近年来,深度学习作为一种重要而有效的学习理念和学习方式,日益受到重视,被广泛应用到多个学科中。所谓深度学习,是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极...
[期刊论文] 作者：姜湘君,
来源：江苏教育 年份：2021
数学表征是指学生对学习的数学知识进行记录、储存、改组的方式。所谓数学表征能力,是指在一定的情境下,学生以自己的方式辨析、解释、表现数学知识,根据不同的数学问题来选...
[期刊论文] 作者：姜湘君,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2019
课外作业是课内作业的延续,设计课后对比作业、分层作业、实践作业,设计趣味性、开放性作业,改进作业评价多元化,使学生在实践中领悟数学知识的本质,不断提高能力和素养....
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