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[期刊论文] 作者：姜秀枝,,
来源：中等职业教育(理论) 年份：2009
合作，是成功的人脉；是进步的阶梯。课堂环境下的合作学习可以使学生在真实的状态下进行合作训练。在这个过程中，学生可以学会交流，学会沟通，学会倾听，学会尊重，学会包容，学会欣赏。......
[期刊论文] 作者：姜秀枝,
来源：河南教育：下旬 年份：2008
受普高热的影响，职业中专生源较差，学生知识水平较低。有一部分学生未能真正完成九年义务教育的学习任务．还有一部分学生是上班后意识到自己的知识太少，又来职业中专继续学习，其中......
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