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[期刊论文] 作者：姜素青,
来源：学周刊：A 年份：2013
新课程标准指出要培养学生的创造性思维。所以,教学应以开放性的、发现性的、自由选择性的以及多样性的方式进行。教师应重视教学的过程、知识的获取历程重于所获得的结果,应...
[期刊论文] 作者：姜素青,,
来源：数学之友 年份：2012
兴趣是激发创造力的必要条件孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之眷”（《论语·雍也》）．因此，在初中数学教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣多媒体......
[期刊论文] 作者：姜素青,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2012
数学思想方法是科学的思想方法,具有一般性和普遍适应性。数学思想方法是数学知识的精髓,是数学内容的灵魂,是数学活动的指导思想和普遍适用的方法,它能使学生领悟数学的真谛...
[期刊论文] 作者：姜素青,
来源：考试·教研版 年份：2012
[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962(201-2)02(a)-0079-01 1教学目标 1.1知识目标 知道立体图型的平面展开图与侧面展开图的意义，了解某些多面体可由平面图形围成，能根据立体图形判别展开图，根据展开图判断立体图形和制作简单的立体图......
[期刊论文] 作者：姜素青,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘 要：传统的数学教学只注重知识的传授，忽视知识发生过程中数学思想方法的渗透，不利于进行素质教育。数学思想方法的教学和数学知识的传授是数学教学中不可分割的两个重要组成部分，而结合数学思想的教学或许比知识传授更加重要。 关键词：数学思想方法；渗透；途径 ......
[期刊论文] 作者：姜素青,刘苹,,
来源：农民致富之友 年份：2014
银杏，是一种常用的街道树，观赏树，其使用非常广泛，因此对于银杏的需求自然就非常大。本文就针对银杏育苗栽培技术，作一个简单的分析，希望对大家有所借鉴。...
[期刊论文] 作者：刘苹, 姜素青,,
来源：农民致富之友 年份：2014
近年来,我国经济飞速发展,社会不断进步,与此同时,经济和人口压力也在不断增加。为了满足城镇化建设的需要,人们不断开垦森林,占用林地,导致森林面积日益缩减,植被破坏的形势...
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