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[期刊论文] 作者：姜羽暄,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2012
本文认为,科学理性与人文精神的整合,需要挖掘科学教育资源,打造生态课堂教学,实施动态教学过程,发挥学科精神魅力,从而才能实现美术鉴赏课程对学生科学素质的培养。...
[期刊论文] 作者：姜羽暄,
来源：学子：理论版 年份：2017
美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美鉴赏能力、提高审美素养、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重要要的作用.高中美术鉴赏有助于提高学生的整体美术...
[期刊论文] 作者：姜羽暄,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
中学美术欣赏教学是一种通过对造型艺术品的欣赏来提高学生的审美感知的心理活动形式，如何在教学中激发学生参与“欣赏”和“评述”活动的兴趣，学习多角度欣赏和认识美术作品的形式、材质和内容特征，培养审美趣味和高尚的道德观，是广大美术教师必须面对的问题。目前......
[期刊论文] 作者：姜羽暄,
来源：文理导航 年份：2014
高中“美术鉴赏”是“欣赏＆#183;评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。这种鉴赏不仅仅是“求同”，也“求异”；不仅仅关注“纸的正面”，更品味“纸的背面”；不仅仅是习得......
[期刊论文] 作者：姜羽暄,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2012
北京师范大学博士生导师申继亮教授认为，教师的教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，是指教师为了成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动......
[期刊论文] 作者：姜羽暄,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
由于课程标准的改进和课程整合的推进,在现在的美术教学中,多媒体的应用越来越广泛.特别是电子白板集多媒体和黑板为一体的新型技术在教学中的应用,成为教学改革的突破口,在...
[期刊论文] 作者：姜羽暄,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2014
凡从事美术高考基础教学的教师,通过多年的教学实践和总结,往往都会积累一套行之有效的应付美术高考的模式,并在高考指导中如法炮制,大多取得了不错的成绩.但近年来随着美术...
[期刊论文] 作者：姜羽暄,,
来源：情感读本 年份：2018
在高中美术鉴赏课中,重点倾向于对美术艺术家作品的欣赏,并通过教师对美术作品相关作者的介绍来感受作品的魅力和价值,并产生作画的艺术共鸣.而通过体验式教学办法,根据学生...
[期刊论文] 作者：姜羽暄,,
来源：少年文艺(中旬版) 年份：2012
假期当然应该放松,我选择去海滨城市日照。日照,代表着太阳升起,也代表着希望!清早3:30,我揉着惺忪睡眼起了床。“唉,没办法。为了看日出,只能和睡虫打一架了。”因为太阳还...
[期刊论文] 作者：姜羽暄,
来源：人生与伴侣 年份：2021
介绍了两种半开放式结语:知识引发知识、技能关联技能的结语,留空间、撞火花的结语,促探究、引发兴趣的结语;并结合案例探讨了半开放式结语的应用....
[期刊论文] 作者：谢博名,姜羽暄,
来源：美术教育研究 年份：2013
文章论述美术专业知识课堂分层教学的利弊及其实践体验，探讨美术课堂知识分层教学模式的理论体系，科学建构美术课堂知识分层教学模式。...
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