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[期刊论文] 作者：姜苏清,
来源：新教育 年份：2022
为了解决学生在日常学习与生活中过度依赖手机这一突出问题，班主任在日常工作中应加强家校联系，并利用班会课、团队课、心理辅导等多种形式加强教育，引导学生合理使用手机，树立远大的理想。......
[期刊论文] 作者：孙孝武, 黄发长, 姜苏清,,
来源：数学学习 年份：2011
数学学习能力不仅反映学生对既学知识掌握的情况和程度,更体现学生的数学学习潜能、兴趣和创新精神.数学问题层次一般包含了解、理解、掌握、灵活运用等.重考查数学的基础知...
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