搜索筛选:
搜索耗时2.1104秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：姜跟华,,
来源：化学教与学 年份：2013
一、问题的提出人民教育出版社出版的《义务教育教科书·化学·九年级·上册》第五单元课题一[探究实验方案二](第93页)中,提出将铁钉放入硫酸铜溶液中,希望学生观察到"...
[期刊论文] 作者：姜跟华,,
来源：化学教与学 年份：2018
在对目前已有关于铝和硫酸铜溶液反应的文献进行分析、实践的基础上,发现在不引进Cl~-的情况下,只需要进行两次加热即可观察到溶液颜色变化。...
[期刊论文] 作者：姜跟华,,
来源：教师 年份：2010
化学实验是化学学科赖以产生和发展的基础，利用它的直观性可以向学生传递丰富的感性材料，对学生掌握知识、提高能力和培养学生的创新精神和创新能力方面拥有无可比拟的优势。但......
[期刊论文] 作者：姜跟华,,
来源：化学教与学 年份：2018
在对目前已有铜与硝酸银溶液反应的改进方案进行分析、实践的基础上,发现硝酸银溶液浓度大于10%即可观察到溶液颜色变化。...
[期刊论文] 作者：姜跟华,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
化学实验对学生能力的提高具有无可比拟的优势。但在教学中,学生亲手做实验的能力却非常不理想,除了学生因素外,教师本身的教育教学思想和策略不当也影响着实验教学质量的提...
[期刊论文] 作者：姜跟华,
来源：实验教学与仪器 年份：2021
“二氧化碳熄灭蜡烛”实验是初中化学经典实验之一,对文献报道的改进方法进行梳理,可归纳为漏斗倾倒法、空间隔离法、导管通气法、凹槽倾倒法、顺序颠倒法5类方法.通过对各种...
[期刊论文] 作者：姜跟华,
来源：化学教与学 年份：2021
按照教材所述进行“二氧化碳熄灭蜡烛”实验,实验成功率较低.为此在对已有自制教具进行实践分析基础上,经过不断实践与优化,最终制作了玻璃盒教具,可以取得非常好的实验效果.并积极思考,以加深对自制教具的认识.......
[期刊论文] 作者：姜跟华,
来源：理科考试研究 年份：2023
针对目前情境创设中存在的一些问题，以“常见的碱”为例，选择生活中常见的管道通为主题情境，设计“知道疏通原理”“悟道注意事项”“用道拓展应用”三个环节，通过情境展现、引发问题、开展活动、引导建构、渗透素养，力求实现激发学习动力、促发课堂活力、生发学生能......
[期刊论文] 作者：龚虎, 姜跟华,,
来源：化学教与学 年份：2020
"饱和溶液"实验是进行"饱和溶液"高效教学的重要基础,作者在其他教师改进的基础上,对实验再进行优化,取得了较好的实验效果。并在优化实验的基础上积极思考,不断促进自己进步...
[期刊论文] 作者：姜跟华 张 军,
来源：化学教与学 年份：2013
文章编号：1008-0546（2013）06-0049-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B 一、问题的提出 近来笔者细读了何道宽和许力生翻译的《思维的训练》一书，该书作者爱德华·德波诺在书中有关“注意滑过”里有这样的描述：“在思维或感知过程中，我们常常会因为主要路径特别......
[期刊论文] 作者：姜跟华,陈卫红,,
来源：化学教与学 年份：2012
一、问题的提出人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学·九年级·下册》第十单元课题一（第48页和49页）【实验10-1】中,提出将紫色石蕊溶液分别...
[期刊论文] 作者：陆丽萍,姜跟华,
来源：化学教学 年份：2021
按照教材上所述进行“铁丝在氧气中燃烧实验”的成功率较低。为此在分析已有文献改进方案的基础上,经过不断实践、总结及改进,得出简约化的实验改进方案,使实验效果明显,成功...
[期刊论文] 作者：陆丽萍 姜跟华,
来源：化学教学 年份：2021
关键词：铁在氧气中燃烧;简约化;实验改进 1问题提出 “铁丝在氧气中燃烧”是关于氧气化学性质的重要实验，也是初中化学经典实验之一。人教版九年级化学上册第34页实验2-4如是描述：“把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象;另......
[期刊论文] 作者：姜跟华,朱韶红,
来源：化学教与学 年份：2021
本节课以学生见过、但又有些陌生的“火柴”为情境,开展基于真实情境的主题教学,设计并实施了“了解火柴”“理解火柴”“应用火柴”三个教学环节,在主题情境逐渐展开的过程中,学生学习具体知识的同时,又能领悟化学学科价值与魅力。同时对本节课积极反思,以期能......
[期刊论文] 作者：姜跟华,朱韶红,
来源：化学教与学 年份：2021
本节课以学生见过、但又有些陌生的“火柴”为情境,开展基于真实情境的主题教学,设计并实施了“了解火柴”“理解火柴”“应用火柴”三个教学环节,在主题情境逐渐展开的过程...
[期刊论文] 作者：姜跟华, 陆丽萍, 吴永才,
来源：中学化学教学参考 年份：2022
针对目前复习课存在的问题,以厨房中的“膨松剂”为研究对象,以情境为载体,以问题为线索,以实验为手段,以旧知为工具,开展基于真实情境的主题式教学,以此激发学习兴趣,完善知识结构,渗透学科核心素养,切实提升复习效果。......
相关搜索：
