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[期刊论文] 作者：姜顺华,
来源：都市家教：下半月 年份：2009
正确的教学方法，可使教者愿教、学者愿学，起到事半功倍的效果。在历史教学过程中，教师可采用多种方法，让学生通过口诵、手摸、心记，学到更多知识，并使课堂气氛轻松愉快，消除学生对历......
[期刊论文] 作者：姜顺华,
来源：人民司法 年份：2001
编辑同志： A单位因标的额50万元的民事案件被甲法院冻结了银行账户存款10万元，之后又因一起1000万元的民事案件被起诉到乙法院。该案原告B单位获悉A单位近期有一笔300万元货...
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