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[期刊论文] 作者：姬凤珍,,
来源：中国校外教育 年份：2015
新课标指出,教师应该树立新的教学理念,不断创新和完善教学的方式方法,构建新型的教学模式。实践证明,通过合作学习的教学模式,能够促进师生之间,生生之间的互动,活跃课堂的...
[期刊论文] 作者：姬凤珍,,
来源：网络财富 年份：2009
兴趣是一种学习动力,对学生的自学能力起着决定性的作用。学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。老师要把兴趣培养成为一种学生学习英语的心理...
[期刊论文] 作者：姬凤珍,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
听、说、读、写被认为是学习英语的基本手段,但是现在的老师基本只重视听、说、读,往往忽略了写的重要性。写是学生把口头形式变成书面形式的重要步骤,这个步骤是学生语言交...
[期刊论文] 作者：姬凤珍,,
来源：管理观察 年份：2009
英语作为一门交际性的语言,我们英语老师在教学中要注意提高的足学生听、说、读、写的能力,而英语的听力作为试卷中的必考题型而且占摧很大的分值,那么该如何提高学生的听力...
[期刊论文] 作者：姬凤珍,
来源：中国教师 年份：2009
英语教师在课堂教学中，要营造可以使学生保持良好学习情绪的氛围，加强师生之间的合作，引发学生情感上的共鸣。 一、良好的教师素质是情感教育的必要前提 在教学中，教师积极向上的工作态度和作风、和蔼可亲的教态、对待后进生和优等生一视同仁的心理、......
[期刊论文] 作者：姬凤珍,
来源：中外教学研究 年份：2006
在初中的英语教学中，由于学习内容多、难度大、要求高，因此分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，我从以下几个方面进行了尝试。 ......
[期刊论文] 作者：姬凤珍,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
摘 要：听、说、读、写被认为是学习英语的基本手段，但是现在的老师基本只重视听、说、读，往往忽略了写的重要性。写是学生把口头形式变成书面形式的重要步骤，这个步骤是学生语言交际能力提高的重要部分。小学生刚开始接触英语，因此，这个时期也是学习提高写作能力的最......
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