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[期刊论文] 作者:娄叶超,
来源:新课程 年份:2015
以往的教学过程无外乎两个方面:知识的传授和知识的内化。传统的教学过程是老师在课堂上向学生传授知识,学生在课后完成作业,实现知识内化吸收。而翻转课堂恰好是将这种形式颠......
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