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[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：现代语文 年份：2002
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[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：教育理论与实践 年份：2002
教育价值分类是教育理论研究的重要课题之一。依据教育价值的层次性以及教育在整个人类社会中所发挥作用的程度,教育价值可分为教育主导价值和非主导价值。教育主导价值是指...
[学位论文] 作者：娄立志,,
来源： 年份：2001
本文的主要论题是，目前我国教育的主导价值是满足中国社会发展的需要。 教育价值是教育理论研究中的主要组成。关于教育价值的涵义，本文倾向于“关系范畴说”，即教育价值是关......
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：教育理论与实践 年份：2013
党的十八大明确了我国社会主义核心价值体系,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。加强...
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：教育理论与实践 年份：2003
儒文化以其开放的文化情怀在源远流长的中国文化发展历程中独具魅力。正是由于儒文化的开放性,以及由此衍生出的它的包容性特点,才使得当今中国文化的各个层面都可以在儒文化...
[期刊论文] 作者：娄立志,
来源：成人教育 年份：2002
作为教育科学的下位学科,成人教育的学科体系构建应当借鉴教育科学学科体系构成的有益成分,并在此基础上形成具有自身特色的学科体系,这是目前我国成人教育理论研究急需解决...
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：外国中小学教育 年份：2004
本文通过有关现代西方教育哲学思潮师生观的分析,旨在说明不同的师生观被运用于教育过程中,会带来不同的教育代价.教育代价是教育价值选择的理性尺度.在教育代价的视野中,选...
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：齐鲁学刊 年份：1999
作为一代教育先哲，墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观，培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观，以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系......
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：教育科学 年份：2002
从教育代价的视角可以为课程改革提供一个理性的尺度,不同课程观指导下的课程改革会引发不同的教育代价:学科中心的课程观注意了学科体系的完整性,但却忽视了学生发展的主动...
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：教师教育研究 年份：2011
教师职业压力一直是困扰教育改革的问题之一。近年来,随着我国教育现代化、教育信息化的不断推进,农村地区小学教师开始面临越来越大的职业压力。本文通过对胶东地区农村小学...
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：教育研究与实验 年份：2002
学校教育到底“能够做什么”、“应该做什么”?这是教育理论和实践不容忽视的问题。尤其在目前我国的教育改革中,人们所关心更多的是教育应该做什么,而恰恰忽略了它能够...
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：教育研究 年份：2012
结合基础教育改革的现实需要,对教师教育课程平台进行顶层设计,是教师教育改革需要关注的重要问题。依据"育人为本、实践取向、终身学习"的设计理念和"顶层优先、系统建构、...
[期刊论文] 作者：娄立志,
来源：苏州教育学院学报 年份：2000
在传统教育与现代教育的对立与冲突中,杜威的观点无疑代表了现代教育这一派.现代教育是基于传统教育而又超过传统教育的一种社会现象.同样,在现代教育目的观中,杜威的教...
[期刊论文] 作者：娄立志,,
来源：教育理论与实践 年份：1999
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[期刊论文] 作者：娄立志,
来源：陕西师范大学继续教育学报 年份：2003
成人教育理论科学化的先决条件，首先需要确立其合理的哲学基础。成人教育哲学能为成人教育的理论和实践研究提供哲学指导。从哲学本体论的视角，运用本体论的方法反思成人教育，有......
[期刊论文] 作者：娄立志,
来源：齐鲁学刊 年份：2002
作为人类社会活动之一的学校教育在人类社会的发展中有着重要的作用，人们也因此对学校教育寄予很高的期望，试图通过学校教育在社会发展中发挥巨大的作用。随着工业革命的完成，学......
[期刊论文] 作者：娄立志,
来源：齐鲁学刊 年份：1997
中国传统的理想人格是一种理想的道德人格。本文认为，墨子理想人格就其道德意识而言包括“兼相爱、交相利”的通德准则意识；“兴利除害”、“匡时救弊”的道德责任意识和“治世......
[期刊论文] 作者：娄立志,
来源：河南社会科学 年份：2002
本文主要探讨目前我国教育的主导价值是其社会价值问题。从理性的角度分析，社会价值是自人类社会以来的教育价值选择；教育的个人价值在某种程度上有过张扬，但到目前为止，在人类教......
[期刊论文] 作者：娄立志,
来源：上海师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2000
在２０世纪联合国教科文组织国际教育委员会连续发表了两个报告：《学会生存》和《教育－财富蕴藏其中》。研究分析这两个报告，可以看出国际教育委员会在教育观念方面的转变：民主化是教......
[期刊论文] 作者：娄立志,
来源：教学与管理 年份：2005
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