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[学位论文] 作者：娜孜依古丽·巴合提,
来源：新疆师范大学 年份：2023
人教版高中数学教科书中设置的“函数探究栏”体现着高中数学课程所倡导的自主探究、动手实验、合作交流等多种数学学习方式和理念,对培养高中生的实践能力和创新意识都有着重大的意义。因此文章研究以下三个问题:（1）高中专家数学教师“函数探究栏”的使用方式与......
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