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[期刊论文] 作者：孔万祥,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2013
在小学数学教学中，无论是在概念教学、计算教学还是应用题教学等方面，教师都可以发现培养学生逆向思维能力的各种素材，特别是在解决应用问题时，逆向思维显得尤为重要。如果把综合法解题（执因索果）作为正向思维解决问题的方法的话，那么用分析法解题（执果索因）就可以认为是......
[期刊论文] 作者：孔万祥,
来源：天津教育 年份：1992
本册中两步计算应用题是学习应用题的关键,它起着承上启下的作用。复习时要选择和组织好应用题的复习内容、复习形式,塑造学生艮好的认知结构。一、知来历,懂结构中间问题的...
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