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[期刊论文] 作者：孔兴隆,,
来源：物理教学 年份：2018
高中物理评价数据过度运用于甄别、横向比较的当下,恢复评价数据的诊断和改进功能是当前教育评价的重要任务。经过教学实践研究,运用学业质量检测数据可以从以下四个方面来诊...
[期刊论文] 作者：孔兴隆,,
来源：考试研究 年份：2016
学业质量检测数据的发布和运用是十分敏感的问题。还原评价数据的诊断和改进功能是当前教育评价的重要任务,然而,数据已过度运用于甄别或横向比较。笔者运用学业质量检测数据...
[期刊论文] 作者：孔兴隆,,
来源：中小学实验与装备 年份：2017
1自制物理教具,落实学生对＂力的作用是相互的＂活动经历1.1演示一对电磁力的作用是相互的实验如图1所示,将2个磁性极强的钕铁硼磁铁分别固定在2辆相同的小车上,让磁铁同性相对,...
[期刊论文] 作者：孔兴隆,
来源：浙江教学研究 年份：2013
本文介绍了“学本课堂”评价指标的研制过程和教学实践，以探求转变育人模式、克服“重教轻学”的教学现状和落实“学为中心”教学思想的课堂评价策略。...
[期刊论文] 作者：孔兴隆,
来源：中学物理·高中 年份：2017
摘 要：人教版高中物理教材中的例题淡化表征问题、监控、解题策略和习题同一性，在支持、促进学生学习所起的作用及学习指导非常有限.借鉴美国教材及教学实践，总结归纳出优化例题教学中学习指导的具体做法：一是展现问题解决过程，突出表征和监控；二是系统介绍解题策略，展......
[期刊论文] 作者：孔兴隆,
来源：中学物理教学参考 年份：2021
一、教材分析牛顿第一定律是牛顿力学的基石,提出了力和惯性两个重要的基本物理概念,揭示了运动和力的关系。人教版高中物理新教材重视牛顿第一定律的教学,从问题引入,依据牛顿第一定律的发现过程先后介绍亚里士多德和伽利略在研究运动和力的关系问题上的观点,......
[期刊论文] 作者：孔兴隆,
来源：中学物理·高中 年份：2011
题目 (20lO年第27届全国中学生物理竞赛预赛第18题)超声波流量计是利用液体流速对超声波传播速度的影响来测量液体流速，再通过流速来确定流量的仪器。一种超声波流量计的原理示意如图1所示。在充满流动液体(管道横 ......
[期刊论文] 作者：孔兴隆,
来源：中学物理·高中 年份：2011
看过贵刊2010年第10期刘坤老师写的《一道力学高考题的图象解法》(后面简称为原文)后颇受启发，但发现原文的图2、图3和图5存在一定的问题，原文把摩擦力图象划成直线是有前提的，这个前提就是小物块与木板间的动摩擦因数应该是线性变化的!但题目并没有说明动摩擦因数......
[期刊论文] 作者：孔兴隆,
来源：物理教师 年份：2022
在认知理论指导下，通过实践研究并归纳总结，提炼出认知视角下物理问题解决的教学策略.在表征问题方面：认识问题关系和问题表征的复杂性，引导学生厘清物理问题的复杂关系；指导学生动手画图，提高学生的表征能力.在设计解题计划方面：直观教学，帮助学生习得陈述性知识；变式教......
[期刊论文] 作者：孔兴隆, 金邦建,,
来源：物理教师 年份：2004
本文运用波特一致性研究了2017年4月浙江物理选考试卷与《考试说明》之间的一致性,发现两者之间的一致性不高.试卷降低了对交变电流、机械振动、光、波粒二象性等内容主题的...
[期刊论文] 作者：孔兴隆, 金邦建,,
来源：物理教学探讨 年份：2014
美国高中选用率接近50%的理科物理主流教材《物理:原理和问题》2005年最新版本的学生实验有值得借鉴的地方。本文以其中的《对运动中的物体的探究》为例,介绍了美国教材的学...
[期刊论文] 作者：孔兴隆,金邦建,,
来源：物理通报 年份：2017
美国教材的概念图有促进知识整合、改变认知方式、渗透组织策略等作用.课题组通过实践研究,总结出利用概念图进行概念学习的策略,即教会学生绘制步骤,引导学生学会画概念图;...
[期刊论文] 作者：孔兴隆, 王建浩,,
来源：中小学实验与装备 年份：2018
人教版高中物理《交变电流》中的＂做一做＂演示实验（实验装置如图1所示）存在一些弊端：①装置体积过小,教学演示时后排学生观察不到装置结构,线圈形状与教学中的线圈图示也不匹配;②......
[期刊论文] 作者：孔兴隆, 叶庆树,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2017
为切实改变“重教轻学”现象，落实“以学为中心”的目标，温州市龙湾区教师发展中心对该区中小学教师的课堂教学状况进行调研，从中发现教师在备课、课堂实践、教学困难及解决途径......
[期刊论文] 作者：陈纪成 孔兴隆,
来源：中学物理·高中 年份：2011
读过贵刊2011年第1期刘建浩老师写的《对一题上海高考题解法的探究》(以下简称原文)，颇受启发。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文......
[期刊论文] 作者：孔兴隆,王建浩,,
来源：实验教学与仪器 年份：2018
教材中的交流电产生原理实验装置存在线圈形状与教学中的线圈图示不匹配、学生难以观察等问题,改进后的实验装置能更好地演示交流发电机构造和交流电产生原理.实验装置可以演...
[期刊论文] 作者：孔兴隆 叶庆树,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2017
【摘 要】为切实改变“重教轻学”现象，落实“以学为中心”的目标，温州市龙湾区教师发展中心对该区中小学教师的课堂教学状况进行调研，从中发现教师在备课、课堂实践、教学困难及解决途径、学生的学习准备等方面确实存在较大问题。针对这些问题，调查报告建议：加强和......
[期刊论文] 作者：金邦建,孔兴隆,,
来源：中学物理教学参考 年份：2014
系统研究了美国高中选用率接近50%的理科物理主流教材《物理:原理和问题》2()()5年的最新版本在每章的标准化测试中的考试小贴士(包括学法指导和考试策略),研究发现其特点为:...
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