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[期刊论文] 作者：孔易人,,
来源：湘潭大学学报(哲学社会科学版) 年份：1978
【正】华主席、党中央指示我们努力学习马列著作和毛主席著作,完整地、准确地领会和掌握马列主义、毛泽东思想体系。这个指示非常及时,具有极其重大的现实意义,将对理论战线...
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：浙江社会科学 年份：2000
哲学理论所探讨的问题是人类知识和行为的最后根据，因而是关于人类知识和行为的元理论。作为元理论的哲学有两个特点，一是以最一般的公共概念作为自己的研究对象；二是经常要咀嚼......
[期刊论文] 作者：孔易人,,
来源：湘潭大学(社会科学学报) 年份：1981
【正】 毛泽东同志在他的哲学著作《实践论》里,阐述了认识过程的两个飞跃。其中,由实践到认识,即由物质变精神这个飞跃过程论证得比较详细,认为它有感性认识和理性认识两个...
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：浙江社会科学 年份：1993
近年来哲学界关于实践和主体性问题的讨论,反映了社会主体的现实追求,必将推动马克思主义哲学的发展。不过,笔者认为,实践本体论的主张是值得商榷的。在社会主体的层面上,确有一个事物的主体统一性问题。但主张物质本体论和主张实践本体论的双方,似乎都忽略了事......
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：湘潭大学学报(社会科学版) 年份：1985
【正】 辩证唯物主义的哲学体系,到底以什么范畴作为它的逻辑起点,目前尚有争论。有的以“物质”为起点,有的以“存在”为起点,笔者认为应以“事物”为起点。这样更有利于表...
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：财经论丛(浙江财经学院学报) 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：财经论丛 年份：1991
【正】 对哲学问题作逻辑分析的基本工具是数理逻辑即现代逻辑。第一个数理逻辑系统“布尔代数”由英国人布尔发表于1847年,即是马克思、恩格斯写作《共产党宣言》那一年。可...
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：社会科学 年份：1996
评哲学教材中的三种定义模式孔易人我们的哲学原理教材给出了许多定义，有些是正确的或比较正确的，也有些是很成问题的。其中有三种下定义的模式传播了一种错误的思维方式。第一种，以语词定义代替实质定义。“……是标志……的哲学范畴”是这类定义的公式。列宁在首......
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：湖州师范学院学报 年份：2005
传统逻辑教材现代化的进程中存在以下四个技术问题:把"如果非p那么非q"提升为必要条件假言命题的标准表达式;引入二元和多元斥取词以表达不相容选言命题;把主词存在问题由预...
[期刊论文] 作者：孔易人,,
来源：长沙水电师院学报(社会科学版) 年份：1990
相对绝对律是标志思维的条件性和概念的流动性、确定性及其相互关系的思维规律,属于辩证逻辑.同一律是标志思维自身确定性的思维规律,属于形式逻辑.对两律作比较研究,有助于...
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：晋阳学刊 年份：1990
【正】 辩证逻辑学界在提到对立同一律时,往往以传统逻辑的同一律与之比较。本文以传统逻辑的不矛盾律与对立同一律作初步的比较研究,意在弄清两种逻辑思想的特点及其相互联...
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：浙江学刊 年份：1997
本文认为，价值的本质在于客体对于主体来说的合目的性。文章从这一定义的普遍有效性以及知识与价值对实践的相互关系的比较两方面论证了上述论点的科学性This paper argues...
[期刊论文] 作者：孔易人,
来源：江西省团校学报 年份：2000
毛泽东虽没有界定过主体性概念 ,也不使用这个词。但是毛泽东把中华民族“要压倒一切敌人”的英雄气概哲理化了 ,这就是主观能动性即主体能动性。论者认为 ,主体能动性是属于...
[期刊论文] 作者：陈寿灿, 孔易人,,
来源：浙江社会科学 年份：2001
邓小平的教育观 ,把全体人民、全民族视作教育对象 ,把教育置于整个中国特色社会主义现代化事业的战略格局之中 ,远远超出了狭义的教育观。文章从邓小平教育观的核心内容、教...
[期刊论文] 作者：孔易人,郭素兰,
来源：毛泽东思想研究 年份：1994
毛泽东的主体性思想小议浙江财经学院孔易人浙江行政学院郭素兰毛泽东的主体性思想在他的整个哲学思想中占有极其突出的地位。这是中国无产阶级乃至整个中华民族争自由、谋解...
[期刊论文] 作者：孔易人,汪岩桥,
来源：理论探讨 年份：1989
【正】 具体抽象律是辩证逻辑的基本规律,内涵外延反变律是传统形式逻辑的内容之一,以此二者作比较研究,似有以大比小之嫌,但这点并不重要,重要的是通过这种比较,有助于我们...
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