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[期刊论文] 作者：孔繁津,,
来源：成都理工大学学报(社会科学版) 年份：2009
调查显示：部分四川省属高校在双语教学的课程开设、教材建设、考试管理、双语环境配套、师资队伍建设、质量监控与评价体系建立等方面已经自发地进行了一些初步探索和尝试，但在......
[期刊论文] 作者：孔繁津,陈艳,,
来源：中国地质教育 年份：2010
一、竞赛概况2010年10月23～24日,由中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会共同举办的第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学顺利进行。国土资源部高咨中心主任...
[期刊论文] 作者：孔繁津,王惠舟,,
来源：英语知识 年份：1993
形容词型物主代词(简称“物主代词”)限定名词时,一般都表示“所有”关系,即某物为某人所有。不过,如果被限定的名词是表示某一动作或行为概念的同根名词时,二者之间就...
[期刊论文] 作者：孔繁津,阳正熙,
来源：成都理工大学学报：社会科学版 年份：2008
通过回顾总结成都理工大学改革开放以来学科专业建设与发展情况，分析了学校四大学科专业群和特色专业的优势，指出了专业建设中存在的主要问题，就学校下一阶段进一步优化学科专业......
[期刊论文] 作者：陈艳, 孔繁津, 李少达, 李贵强,,
来源：成都理工大学学报(社会科学版) 年份：2008
"教师评学"工作是高校教学质量评价的一个重要环节。对成都理工大学教师评学工作的实证研究表明,任课教师对学生学习情况的总体评价是好的,但对学习态度、课堂纪律、参加实验...
[期刊论文] 作者：陈艳,殷丽娟,孔繁津,李少达,
来源：成都理工大学学报：社会科学版 年份：2008
改革开放三十年来，成都理工大学教学质量监控工作经历了恢复、规范、发展和构建四个发展阶段，并形成了如下的工作经验：狠抓教学质量不松懈．始终重视教学质量监控工作，质量监控措施......
[期刊论文] 作者：倪师军,阳正熙,孔繁津,程艳丽,,
来源：中国地质教育 年份：2006
作为由传统地学院校转型而来的多科性院校,在发展新的学科专业的同时保持并发展地学类专业的优势和特色,是学校持续发展的关键.为此,成都理工大学地质类本科专业教育对打造地...
[会议论文] 作者：倪师军,阳正熙,孔繁津,董孝壁,
来源：中国地质学会地质教育分会2005年研讨会 年份：2005
成都理工大学主体前身组建于1956年,经过了近50年的建设,已经由单科性地质院校发展成为以地学为优势、学科门类比较齐全的多科性省属重点大学....
[期刊论文] 作者：倪师军,曹俊兴,孔繁津,冯文广,姚圣国,程孝良,
来源：实验科学与技术 年份：2008
为落实教育部本科教学“质量工程”，根据成都理工大学多年来实践教学经验，总结出一个基于三大平台培养大学生三种能力的实践教学体系，即以实践教学平台、实训教学平台、创新教学......
[期刊论文] 作者：倪师军 曹俊兴 孔繁津 冯文广 姚圣国 程孝良,
来源：中国大学教学 年份：2008
摘要：为落实教育部本科教学“质量工程”，根据成都理工大学多年来实践教学经验，总结出一个基于三大平台培养大学生三种能力的实践教学体系，即以实践教学、实训教学、创新教学三大平台为核心，培养学生动手能力、实践能力、竞争能力等三种能力的实践教学体系。这是一个......
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