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[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2007
要使数学考试取得高分,首先要有扎实的基础知识,熟练的技能和一定的分析、解决问题的能力;其次要有周密思考的良好习惯.愿以下的应试策略能帮助广大考生在数学考场上少失误、...
[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2011
思维品质是思维发生和发展所表现出来的个性差异,为了思维品质的培养是学习物理的主要任务之一,作为考查学生思维品质的中考试题就显得至关重要,以下通过部分中考题加以简单...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：中学理科：初中数理化 年份：2004
教育部《中考改革指导意见》明确要求：理科要加强与实验有关内容的考查，适当增加开放型试题，培养学生的创新能力．近几年各地中考物理试卷中充分体现了这一点，出现了各种形式的开放......
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理化学习·初中版 年份：2011
为了考查学生的思维能力，各地中考命题者往往在物理试卷中精心设计极具迷惑性的“陷阱”题，干扰考生正常的思维过程，稍一疏忽，就会掉进巧布的“陷阱”，误人妙设的圈套，...
[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：中学生数学 年份：2008
每年中考过后,总有部分同学觉得平时会做的题目没做好,不该丢的分丢了,究其原因,往往与心理因素有关,因此在考试过程中,要具备良好的心理状态,排除一切杂念和胆怯心After t...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
题目(2004年扬州市中考题)阅读与问题: 润扬大桥为目前“中国第一,世界第三”的大跨径悬索桥.它北起扬州市,跨江连接对岸镇江市,全长约36 km.主线采用双向6车道高速公路标准...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2003
题目(2002年扬州市中考题(副卷))白炽电灯(如图1)是人们常用的照明用具,请你从白炽灯的构造、原理、使用三个方面各提出一个与物理有关的问题,并回答:例如白炽灯为什么在开...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：中学生数学 年份：2005
设计一个以高中数学知识为命题背景的新情境,要求答题者在理解的基础上运用所学知识和思维方法灵活地进行迁移,在近两年中考数学题中已频频出现.面对这新的情境,我们应该怎么...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2005
一、“鲁班造锯”与类比联想“鲁班造锯”是同学们熟悉的一个古代故事,当鲁班的手不慎被一片小草割破后,他仔细观察,发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿,使他顿受启发和联想...
[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
解答考试物理题的过程中思维障碍是造成解题失误的原因之一,为使同学们在考试中少失误,多得分,对由于思维障碍造成的失误的解决方法分类导析如下.一、“先入为主”造成的思维...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理天地(初中版) 年份：2005
考试失分的原因有很多,表现形式也不尽相同,其中“隐性失分”往往不被同学们所重视.所谓“隐性失分”,是指非知识因素导致的失分,如心理因素、思维定势、解题策略等,考生一般...
[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：中学物理教学参考 年份：2005
在物理教学过程中,再现物理学家进行科学研究时所采用的思想和方法,可以让学生领略到科学的本质,掌握科学学习的策略和科学的思维方法,从而提高学生的科学素质。In the ph...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理化学习·初中版 年份：2009
每次考试，特别是像中考那样的选拔性考试过后，总有部分同学觉得平时会做的题目没做好，不该丢的分丢了，究其原因，往往是心理因素造成的，因此在考试过程中，要具备良好的心理状态，排除一切杂念和胆怯心理，不慌不躁，冷静应对，并时刻提醒自己：“我易人易别大意，我难人难别害怕”，力......
[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2006
物理习题中的条件是解决问题的根本,不过有些题目中的条件通过各种伪装被隐蔽起来,这种条件叫隐含条件·由于它的存在,致使不少学生解题思路陷入束手无策,难以应付的困境·为...
[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2006
2006年是扬州市初中全面实施新课程标准以来的首次中考,考试中的物理试卷突出了新课标理念指导下的命题思想,做到了求新、求变、求活,注重对学生的基础知识与基本技能,过程与...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2005
解物理习题,若抓住题里变化中隐含的不变条件,能使问题得以巧妙解决. 一、在物理现象中寻找不变条件 例1 如图1所示的托里拆利实验装置中,下列哪种情况能使玻璃管内外水银面...
[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：初中生世界(初三物理版) 年份：2005
题目(2005扬州市)在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=38V)(1)王强小组采用图1的方案,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压...
[期刊论文] 作者：孙三昌,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2006
解物理题时,若通过巧妙地构造一种辅助措施,往往可以取得出奇制胜的效果,其方法新颖有趣,启迪思维.1.构造数值例1甲、乙两人从跑道一端前往另一端,甲在全程内,一半时间跑,另...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2005
分类思想在解物理题中有着举足轻重的作用.无论是综合题或填空题,还是选择题,若题中含有不确定因素,就需要把原题分成若干部分,分别研究,解题时,我们务必把握分类的契机.Th...
[期刊论文] 作者：孙三昌,
来源：数理天地(初中版) 年份：2005
1.分类思想(1)数学问题.例1甲、乙两人分别从AB两地同时出发,相向而行,甲骑摩托车的速度是600米／分,乙骑自行车的速度是200米／分,4分钟后两人相距400米,则AB两地的距离是多少米...
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