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[期刊论文] 作者:孙义贞, 来源:新课程 年份:2018
对习题变式教学是高中数学教师经常应用的一种教学手段。变式教学能帮助学生辨析正误,从而达到举一反三的教学效果;变式教学能有效内化知识,从而形成知识网络;变式教学能提升...
[期刊论文] 作者:孙义贞,, 来源:读写算(教研版) 年份:2013
本文结合实例分析教师只是在满足于学生正确结果而不对认真分析学生解题思维过程,可能会出现繁琐、片面甚至是错误的解题过程....
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