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[期刊论文] 作者：孙仁雪,,
来源：山东教育 年份：2015
苏霍姆林斯基曾说过:"没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。"这句话足见情感对道德的重要性。作为"以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的"的...
[期刊论文] 作者：孙仁雪,
来源：新校园(下) 年份：2015
新课标提出，“思品教学要从学生自身的生活经验出发，突出教材与生活的联系，贴近生活、贴近学生、贴近实际，走进学生的内心世界”。本着这一基本理念，我在设计“搭起创新桥梁”这节课时，通过一系列说说看、想想看、猜猜看、摆摆看等小活动，成就了一节别样的思品课堂。 ......
[期刊论文] 作者：孙仁雪,
来源：新校园(下) 年份：2015
抛锚式教学主要由美国学者布朗斯福特等人提倡并开发出来。所谓“锚”，是指精选的典型情境；所谓“抛锚”，就是围绕所精选的情境（即锚）创设问题；所谓抛锚式教学，是指围绕特定的情境和问题展开教学活动、达成教学目标的一种有效的教学方式。运用抛锚式教学，可以让思品课堂......
[期刊论文] 作者：孙仁雪,
来源：中小学教育 年份：2013
一、前言 有效的语言学习涉及从对少量语言形式的控制及时过渡到相对无限的语言形式的自动加工，而讨论则被认为是促进这种自动形成的最有效的途径。课堂讨论就是在教师的指导下，以学生为主体，有计划、有步骤、有目的地围绕某一话题或内容在课堂上各抒己见、相互......
[期刊论文] 作者：孙仁雪,
来源：中小学教育 年份：2013
教学是一门艺术，英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去誘发学生学习英语的兴趣。教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。与其他......
[期刊论文] 作者：徐继先,孙仁雪,,
来源：林区教学 年份：2001
教学活动是师生双边活动,学生是主体、是本,教师在教学中起主导作用。导得好坏关键在于一个"问"字,问之有法,则成艺术。陶行知先生说过:"发现千千万,起点是一问,智者问得巧,...
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