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[期刊论文] 作者：李明坤,孙佰良,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：1997
数学公式的分阶段运用为了大面积提高数学教学质量，在指导学生运用数学公式解题时要分阶段进行。例如，运用（ａ）２＝ａ（ａ≥０）和ａ２＝｜ａ｜＝ａ（ａ≥０）－ａ（ａ＜０）｛两个公式解题可分以下四个阶段。１．仿用公式。习题与公式形式完全......
[期刊论文] 作者：祝宝江,孙佰良,
来源：新疆职业大学学报 年份：2000
目前企业与金融业之间存在着许多不良债务,要解决这个难题的方法之一是选择债转股。...
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