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[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(COL)官网2020年2月11日消息,为进一步推动技术辅助式学习(Technology-Enabled Learning)的慕课(大规模在线公开课程,MOOC)的发展,COL和加拿大阿萨巴斯卡...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(Commonwealth of Learning,COL)官网2019年11月21日消息,在COL与“增强与混合式学习的伙伴关系”(Partnership for Enhanced and Blended Learning,PEBL)...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(COL)官网2020年3月11日消息,尼日利亚决定试行"开放学校计划"(Open Schooling Programme,OSP)以满足国内北部六州失学儿童接受教育的需求。该计划由COL与...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(COL)官网2020年3月2日消息,英联邦小国虚拟大学(Virtual University for Small States of the Commonwealth,VUSSC)为加勒比地区的国家提供开放和远程教...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据国际开放与远程教育协会(International Council for Open and Distance Education,ICDE)官网2019年12月9日消息,在联合国教科文组织(UNESCO)第40届大会上,ICDE作为UNESCO...
[期刊论文] 作者:孙侨羽(编译), 来源:世界教育信息 年份:2020
据英联邦学习共同体(COL)官网2019年12月23日消息,COL于近期在加纳、肯尼亚、尼日利亚和赞比亚举办了一系列的研讨会,提出了“技能需求”模式,并概述了一系列的战略,即通过培...
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