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[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖北民族学院学报(社会科学版) 年份：1994
教育目的的决策者主体性孙俊三教育目的的制定，一方面反映社会的客观要求，受社会发展所制约，具有社会制约性；另一方面，它又凝聚着人的主体性特点，深受人的认识与实践的影响，具有主体......
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖北民族学院学报(社会科学版) 年份：1989
【正】 如何培养教师的专业思想,是教师队伍建设的重要问题之一。特别是在当前,教育危机中首当其冲的教师危机,已经引起了全社会的普遍关心和高度重视。如何稳定教师队伍,一...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1997
不同的理论观点，既影响着教育管理理论的研究，也会在管理实践中形成不同的管理模式和管理风格，也直接影响教育管理改革的发展方向。在当今世界，科学主义、人文主义和东方伦理主义......
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2007
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[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖北民族学院学报(社会科学版) 年份：1990
【正】 教育是一种有目的社会实践活动。在教育实践过程中,教育目的占有重要地位。作为一定社会中处于主导地位的带有某种普遍性的教育目的,对学校和个人的教育目的起着指导...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：教育研究与实验 年份：2004
综合实践活动或做中学是学习过程和实践过程在教育过程中的有机统一。它是在一种动态和变化的教育情境中进行的教育活动。综合实践活动过程既是教育机会的把握过程,也是教育...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2003
西方教育立法的实践经历了为建立现代学校体系的教育立法阶段,为普及现代教育的立法阶段,为全面确定现代教育体系的立法阶段等三个不同的发展时期.分析不同时期的发展特点,认...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：大学教育科学 年份：2003
从高等教育发展的大众化、综合化、终身化和国际化趋势对教师教育提出的新要求出发,分析了当前我国教师教育存在的主要矛盾,认为创新教师教育体制,实施教师教育的开放化、多...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖北民族学院学报(社会科学版) 年份：1996
当代中国迅速而剧烈的文化发展和历史变革审美教育领域的矛盾冲突变得异常尖锐和激烈。主要表现在手段与目的、立美与审美、表现与表演的冲突等方面，传统的教化美育和启蒙美育......
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：中国教育学刊 年份：1996
关于教育实验的若干问题湖南师范大学孙俊三新时期以来，我国教育实验最主要的动力之一便是解决理论与实践相脱离的矛盾。时至今日，无论是理论还是实践，都取得了十分喜人的成果。......
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2014
怀揣着大学入学通知书,踌躇满志,意气风发,在自然风景优美,文化底蕴深厚的岳麓山下,开始一种全新的学习和研究的生活,实在是一种高兴事。充满着喜悦,充满着好奇,大学新生...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2013
学校,以学为主,也要和实践相结合。学校是学习的场所,学习的东西包括一切;学校也是生活的场所,生活的内容应该真实;学校当然也是社会的场所,社会的内容应该全面。学校的班干...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：大学教育科学 年份：2008
课程的建设是在教学过程中进行的，教师、课程、学生三者是教学的基本要素，构成教学过程的基本结构。课程建设有自身运行和发展的逻辑阶段，直接指向课程存在的根本问题，既是课程建......
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：教育研究 年份：2005
教育研究是一种成人的研究,一种事理的研究,一种行动的研究,其对伦理、事理和道理的追问,促进了教育学崇高学术品格的形成。教育研究具有深厚的学科底蕴,明确的理论导向,自觉...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：中国教育学刊 年份：2008
学校德育的实效性是通过各种具体的活动得到实现的,国旗与红领巾教育就是这样一种鲜活的例子。国旗与红领巾教育是理性与诗意相联系的生活教育,是促进学生精神充盈的动态生成...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：教育研究 年份：2001
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[期刊论文] 作者：孙俊三,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2004
高师教育学在教育改革过程中，面临着诸多困境。如教育学是加深学生认识还是增强学生技艺，是保持学科独立还是接受相邻学科的挑战，是求体系的完整还是求内容的创新，等等。高师教育......
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2008
以古希腊为代表的西方古代审美教育强调通过对人心灵的美化和净化，实现特定人格的塑造和健康心灵的达成。以心灵净化和美化的美育实践以模仿为起点，在循序渐进的过程中寓教于乐......
[期刊论文] 作者：孙俊三,
来源：教育研究与实验 年份：1993
【正】 一、青少年在大众文化审美活动中的多样性青少年正处于人生发展的高峰阶段,机体内充满着无限的活力,敏感的头脑随时都渴望着外部世界的刺激,思维的触角正急切地向四面...
[期刊论文] 作者：孙俊三,,
来源：湖北民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2006
当今众多教学模式的创建大多是在二元对立思维模式的基础上产生的。这使得在教学模式的建构中，不可避免地会出现价值错位、目标虚设、教学分离的现象，从而不同程度地扼杀了学生......
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