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[期刊论文] 作者：孙如珺,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
江苏省锡山高级中学实验学校 摘要：语言教学离不开创设一个真实的情境。目前小学英语课堂教学中存在以下三个重点问题：情境前后不连贯、表意不清和重点信息不突出。对此，教师应给予教材，遵循整体联系性、真实有效性和简洁高效性的原则，在课堂教学中创设真实有效的......
[期刊论文] 作者：孙如珺,
来源：科学咨询(教育科研 年份：2021
情感态度是指兴趣、需要、动机、信念和合作精神等影响学生学习效果的相关因素。情感态度与学生的语言学习、认知活动、记忆能力以及学生的全面发展方面密切相关。在小学英语教学中渗透情感态度教育,不仅可以激发学生的内部学习动机,同时还能促进学生形成完善的......
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