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[期刊论文] 作者：孙家光,,
来源：成才之路 年份：2017
初中生自主管理能力对班级管理工作影响显著,因此,有必要对提升初中生的自主管理能力进行研究。提出的具体策略包括:提升初中生自主学习能力、提升初中生自我约束能力、提升...
[期刊论文] 作者：孙家光,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
通过调查和访谈显示，大部分学校缺乏对班主任完善的绩效考核体系，而这些完善绩效考核体系的缺失，在一定程度上也影响了初中数学教师工作的积极性，打击了部分初中数学教师积极参与工作的热情.本文主要针对如何优化初中数学教师的绩效考核体系展开论述，希望能进一步提......
[期刊论文] 作者：孙家光,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘要]教学研究表明：差异合作学习是一种极为有效的教学模式，运用差异合作学习可以让不同学习层次学生的学习成绩实现差异化提升.本文主要针对预习阶段的差异合作学习和新课教学阶段的差异合作学习模式下的初中数学教学展开研究并进一步推广运用.[关键词]初中数学......
[期刊论文] 作者：孙家光,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2014
在观摩其他初中数学教师上课的时候，我发现很多教师没有新课导入环节，即使有其导入质量也不高.这一点引起了我的反思，我们在教授新课的时候到底需不需要进行新课导入呢？答案当然是肯定的.新课导入是一节新课的开始，导入的好坏会直接影响到学生接下来的课堂学习.因此，......
[期刊论文] 作者：孙家光,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2016
差异合作学习模式是指在课堂教学中,教师应在保证全体学生学习基本内容时,以课本为基础设计开放性的可选择的学习活动,把同质分层学习和异质合作学习结合起来,将学生的差异作...
[期刊论文] 作者：孙家光,,
来源：新课程导学 年份：2016
差异合作学习模式下的初中数学复习课教学,必须要做到科学分组、有效指导和科学评价。只要能做到上述几点,便可以在一定程度上提高差异合作学习的有效性,提高初中数学复习课...
[期刊论文] 作者：孙家光,,
来源：新课程导学 年份：2014
电子白板的优势就是把传统的黑板与计算机的优势结合起来,给我们的教师和同学带来了非常大的便利。作为一名初中数学教师,多年来我一直致力于研究如何利用电子白板提高我们的...
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