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[期刊论文] 作者：孙开化,
来源：黑龙江教育(小学版) 年份：2004
《古井》这篇课文，文字朴实，感情真挚，乡村湿漉漉的小道，甜美的井水，乡亲们美丽的心灵，作者依恋家乡的情怀，打动着每一个读者的心。如何让四年级学生放飞心灵，走进文本，与作者心相通、......
[期刊论文] 作者：孙开化,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2002
课例:《一夜的工作》教学片断 师:作者细致地描述了周总理邀工作人员一起喝绿茶、吃花生米的情景。其中,对一小碟花生米描述得非常具体,作者是怎样描述的?...
[期刊论文] 作者：孙开化,,
来源：湖北教育(时政新闻) 年份：2009
校园安全一直是学校的工作重点之一,枣阳市第一实验小学坚持以人为本的管理理念,就打造平安校园进行了探索与实践。学校地处老城区,历代实小人开拓奋进创建百年名校,“走进一...
[期刊论文] 作者：杨冬梅,孙开化,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2015
(一)师:请同学们默读课文,想一想课文讲了一件什么事。生:小嘎子和胖墩儿比赛摔跤。师:小嘎子提出了两种方式让小胖墩儿选择,一种是——生:随便摔。师:另一种是——生:一...
[期刊论文] 作者：孙开化, 马富红,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2013
教师用诗的灵动,诗意地引领学生诵读诗歌、品味诗情、领悟诗魂,带领学生走进如歌如画的语文境界,这是语文教师孜孜追求的境界,可她总在"灯火阑珊处"。今有幸观摩了马福红...
[期刊论文] 作者：孙开化,马富红,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2013
[片段一]rn师:“她把金光往鲜花上洒”,你能做一做“洒”的动作吗?rn师:来,咱们一边“洒”金光,一边读诗句.rn(师激情引读.生齐声诵读.)rn师:男同学,张开你们的双臂,尽情地“...
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