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[期刊论文] 作者：孙情泓,
来源：新教师 年份：2017
有人问罗丹：＂你是如何把石头雕成艺术品的？＂杰出的雕塑家毫不迟疑地回答：＂减去多余的部分。＂同理而言,语文课就得尽可能地把＂非语文＂的东西剔除,才能上出＂语文味＂,才能达到语文课堂目标......
[期刊论文] 作者：孙情泓,,
来源：课程教育研究 年份：2017
所谓"微型日记",主要是就日记"选材角度小,内容单纯"这一层面而言,并非指每篇日记写作的字数少。"微型日记"记录的是学生亲身经历中的所见、所闻、所思、所感,可详可略,...
[期刊论文] 作者：孙情泓,
来源：广西教育·A版 年份：2015
【关键词】补白 小学语文 课堂 教学 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）08A- 0091-02 在语文课堂中，补白是指教师根据教材文本故意留白或是容易引起学生联想、想象的未说完的部分，引导学生联系上下文以及生活实际，带动他们发......
[期刊论文] 作者：孙情泓,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
语文的核心是语言,语言的核心则是语感,培养语感是语文教学的一项最基本的任务。著名教育家叶圣陶对此有过精辟的见解,他说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语The c...
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