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[期刊论文] 作者：孙文彩,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
教学"流程图"是教学设计的关键与重点,是优化教学过程的核心.完美合理的教学"流程图"能使教学过程结构清晰,主题鲜明,重点难点,张弛有度,轻重缓急,游刃有余.它决定了课堂教学...
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：中学数学研究 年份：2011
[数学问题360]对于任意给定的常数ρ∈R,ρ≠2,ρ≠0,等式sin^ρθ＋cos^ρθ=2（√2/2）^ρ（0〈θ〈π/2）成立，求证sinθcosθ=1/2....
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：新课程 年份：2019
随着教育改革的进一步深化,小学阶段语文课程教学也要注重创新优化,促进学生高效学习语文知识。基于此,先就核心素养下小学语文课堂教学问题进行阐述,然后就提升课堂教学质量...
[学位论文] 作者：孙文彩,,
来源：青岛科技大学 年份：2020
黄炎培政党建设思想,是黄炎培在进行革命斗争、探索教育发展、创建政治团体与民主党派的实践中,在他自身学习的传统文化、新文化的影响下,不断形成的关于政党建设的一系列相...
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：中学数学教学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：中学数学月刊 年份：1997
定理 在△ABC中,31/2（sin3A+sin3B+sin3C）≤3+cos3A+cos3B+cos3C. （1）等号当且仅当△ABC为正三...
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：教学与管理 年份：2003
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[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：中学数学研究 年份：2006
2002年，邢进喜提出并证明了如下数学问题．已知x〉0，y〉0，x＋y=1，求证：（√x＋√y）（1/√1＋x＋1/√1＋y）≤4/√3．①2004年，吴善和、石焕南给出其简证及三元推广：已知x〉0，y〉0，z〉0，x＋y＋z=1，则（√x＋√y＋√z）（1/√1......
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：中学数学教学 年份：1997
设r_a、r_b、r_c分别为△ABC三边a、b、c相应的旁切圆半径,则 (a~2/(r_b~2+r_c~2))+(b~2/(r_c~2+r_a~2))+(c~2/(r_a~2+r_b~2))≥2...
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：新课改的推行使得以培养学生核心素养为目标的高效课堂概念深入人心，也成为了广大教师的共同追求。教师应该认识到，高效课堂并不是对学生学习效率的极端追求，而是在核心素养的指导下对学生和教师两方课堂体验的兼顾，是对教学资源的最佳统筹，是通往核心素养培养目......
[期刊论文] 作者：孙文彩,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
假如时势或人为的因素要使一个人的生命白白浪费而无意义，那么这个人更应该以超人的毅力，千百倍的努力去造就人生的真谛和辉煌。正是从这一个角度，我们认为苏轼是个强者！因为惟有......
[期刊论文] 作者：孙文彩,,
来源：中学数学教学 年份：2006
题设xi0(i=1,2,3…,n),x1+x2+…+xn=1,n≥2,n∈N+,证明或否定:(x1+x2+…+xn)11+1+3x1+11+1+3x2+…+11+1+3xn≤n2n+n+3.(注供题人对第一个给出正确证明与否定的人提供100元的...
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：中学数学:高中版 年份：2021
发展学生的核心素养是数学课程的核心,提升学生的核心素养是每一位教师、每一节课堂教学持续不断的追求.本文试图就课堂教学,基于核心素养与教育价值导向,基于教学结构设计,并以“对数函数及其性质”的教学设计为例,谈谈对核心素养的培养与优化教学过程的一些思......
[会议论文] 作者：孙文彩,
来源：全国初等数学研究会第十届学术研讨会暨广东省初等数学学会一届三次学术研讨会 年份：2017
文章对一个著名三角条件恒等式及其变形进行分析，近30年来，我国初等数学爱好者对该命题提供了许多漂亮的证明，文[2]综述了20种不同的证法，证法新颖别致，构思巧妙，本文对词略加综述......
[期刊论文] 作者：孙文彩,,
来源：青年时代 年份：2019
人类命运共同体思想是中国共产党基于对马克思主义的深刻理解、对当今国际形势的评估分析以及对人类命运的未来展望而提出的关于人类未来社会的崭新理念.人类命运共同体思想...
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：新生代·下半月 年份：2018
【摘要】：习近平与青年人的座谈、讲话中，对青年人提出“五点希望”、“八字真经”、“十六字诀”的希冀与要求；给青年人的回信中，着重指出要在基层实践中培养青年、青年人要有强烈的创新精神；习近平青年成长成才观，对凝聚青年价值共识、新时代下开展青年工作、推进社......
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：中学数学教学 年份：2002
贵刊 2 0 0 2年第 2期擂题 (5 4) (严复卓供题 )为 :擂题 (5 4) :在△ＡＢＣ中 ,求证 :1 -ｃｏｓＡ1 -ｃｏｓＢ·ｃｏｓＣ +1 -ｃｏｓＢ1 -ｃｏｓＡ·ｃｏｓＣ +1 -ｃｏｓＣ1 -ｃｏｓＡ·ｃｏｓＢ≥ 2①等号当且仅当△ＡＢＣ为正三角形时成立。事实上此题与笔者在贵......
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：教育·综合视线 年份：2021
班主任工作既是一门管理人的艺术，又是一门管理人的科学。班主任要灵活运用表扬与批评处理艺术、冷热处理的处理艺术、捕捉教育契机的处理艺术、水滴石穿的“蚕食”处理艺术，促进学生健康成长。 班主任是班级工作的主要教育者、领导者、组织者与管理者，其职责是......
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：教育 年份：2021
班主任工作既是一门管理人的艺术,又是一门管理人的科学.班主任要灵活运用表扬与批评处理艺术、冷热处理的处理艺术、捕捉教育契机的处理艺术、水滴石穿的“蚕食”处理艺术,促进学生健康成长.rn班主任是班级工作的主要教育者、领导者、组织者与管理者,其职责是......
[期刊论文] 作者：孙文彩,
来源：财经界 年份：2021
作为我国财政管理系统的重要组成部分,国库集中支付系统随着社会的近些年进步发展,在实际的落实操作中出现了很多问题,为改变这一现象就需要针对国库集中支付存在的问题进行研究探讨,然后对国库集中支付中存在的问题进行深入改革,借此能够使人们更加全面的认识......
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