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[期刊论文] 作者：孙淮琳,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】3-6岁的幼儿的大脑发育已经是成人的百分之七十，这个时期是发展语言的关键期。语言发展是幼儿自身发展的需要，是幼儿园教育教学的主要目标之一。文章对幼儿园教育中发展幼儿语言的途径和方法进行探讨，从三个方面进行简单的论述。 【关键词】幼儿园 语言......
[期刊论文] 作者：孙淮琳,
来源：新作文：教研 年份：2018
幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。因此，在发展幼儿语言表达能力时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，采用多......
[会议论文] 作者：王雪琼,陈丹丹,程琨,孙淮琳,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
幼儿园的班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织，教师与家长的沟通、交流等，都是依托班级为基地进行的。幼儿园的班级既是幼儿生活的集体，也是幼儿生活的环境，是幼儿人生中参加的第一个正式的社会组织，无论是全日制......
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