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[期刊论文] 作者：孙秋备,,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
一、导入概述闻一多由诗人到学者再到革命斗士的生命经历,引入教学。二、知内容检查预习,积累字词。师:这是一篇通过言行来写人的文章,请同学们默读课文,画出关键语句,思...
[期刊论文] 作者：孙秋备,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
该课2017年获河南省优质课评比一等奖一、导入新课师:同学们好!今天我们一起来认识一个人,他是诗人,却撂下写诗的笔,埋头研究古代文学,期望从古书中寻到济世救国的良方。...
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2018
部编教材精选了大量经典美文,为语文教学提供了优质的阅读范本,《说和做》就是一篇文质兼美的经典。但是,时空的鸿沟常常让学生与"那个时代""那些人物""那种精神"产生隔...
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：读写算 年份：2012
学生是学习认识活动的主体，对教材的感知、理解、巩固和应用这一认识过程，只能由学生自己来完成，教师不能取而代之。在阅读教学中，更应该强调学生阅读的自主性和独立性，文章的内涵是学生在阅读过程中自行发现、自己体会的，要让学生自己阅读，自己学会阅读。只有重视学生......
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：中学生作文指导 年份：2021
课程标准指出,要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成”。近几年的教学研究和实践证明,聚焦文本核心价值,有效整合阅读是探究性学习的一条有效途径。......
[期刊论文] 作者：孙秋备,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2008
“语文难教”是不少语文教师发出的感慨,“语文难学”又是许多中学生共有的感觉,那么如何激发学生在语文课堂上的学习兴趣,使学生乐学、会学,下面我就结合自己一年来实践新课...
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
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[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：云南教育·中学教师 年份：2019
温儒敏教授说：“造成教学低效的问题很多，课型定位不清，教法不明，就是关键。”教育部组织编写的语文新教材，明确地把课型分为教读、自读、课外阅读，组成“三位一体”的课型结构。新教材中关于“课型”的分类与定位，在引发阅读课堂变革的同时，也给一线教师带来困惑：如何确......
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：语文教学之友 年份：2021
整合阅读：着眼思维发展，指向能力提升 摘要：学生语文学科关键能力的发展来源于言语经验的积累与建构、表达交流的习练与......
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：中学语文教学参考 年份：2021
青春语文课堂倡导“语用价值和精神价值的双向开掘”,经由语言文字达到师生“见自我,见天地,见众生”的生命状态.近日,有幸聆听了王君老师教学《河中石兽》一课,目睹学生从课初的“冰点”状态走向课末高峰体验的过程,细细揣摩个中缘由,笔者认为:以语言运用为桥......
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：云南教育(中学教师 年份：2019
温儒敏教授说:"造成教学低效的问题很多,课型定位不清,教法不明,就是关键。"教育部组织编写的语文新教材,明确地把课型分为教读、自读、课外阅读,组成"三位一体"的课型结构。新教材中关于"课型"的分类与定位,在引发阅读课堂变革的同时,也给一线教师带来困惑:如......
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：中学语文教学参考 年份：2022
“课外古诗词诵读”板块是统编教材的编排特色之一。审视编排规律,研究教学策略和课堂实施路径,可以落实教材编排意图,实现对传统文化及汉语美感的体认。以自读教学定位,开展整合阅读,是课外古诗词诵读教学的应然之法;比较异同,分类统整,可以引发深度思维,达到......
[期刊论文] 作者：孙秋备,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2018
＜正＞一、谈话导入师:山海温岭,诗意三中。同学们的生活、学习环境真美!美景要用美文来传扬,今天我们就跟着《答谢中书书》《与朱元思书》两篇山水小品文学学如何写景,我们将通过看篇、看层、看句的方式来学习。二、看篇——读清结构师:咱们先来看篇。请同学们朗读......
[期刊论文] 作者：王君,孙秋备,
来源：中学语文教学参考 年份：2021
授课时间:2020年10月31日.rn授课学生:许昌市宇华实验学校七年级学生.rn课堂类型:主题型文本教学.rn课堂特色:创意读写,创造性解读主题,难文的生动突围.rn第一部分 课前互动和热身活动rn为了让学生消除紧张情绪,由鬼故事激趣开始,老师和学生聊了以下内容:rn1.《......
[期刊论文] 作者：王君, 孙秋备,
来源：语文教学通讯 年份：2020
＜正＞第一部分回顾已知，比较入题师：同学们好！我们今天的课是《刘禹锡〈陋室铭〉辨读课》的姊妹篇。讲刘禹锡的时候，我们的话题是“这么‘爽’的人生，你敢不敢要”。当时，同学们有各种各样的看法。刘禹锡和柳宗元是铁哥儿们。他们之间有很多动人的故事。他们的人生经历也......
[期刊论文] 作者：孙秋备(执教、整理),
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2018
师：同学们好!今天我们一起来认识一个人,他是诗人,却撂下写诗的笔,埋头研究古代文学,期望从古书中寻到济世救国的良方.抗战爆发后,他投身革命斗争,蓄了胡子,发誓不取得抗战胜...
[期刊论文] 作者：王君,陈海亮,郑喜微,孙秋备,张娟,陈荔,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
在我刊2018年9期上,王君老师与她的青春语文工作室成员一同探讨了诵读型文本的教学,为我们展示了诵读型文本所拥有的能够打通语文课上常见的咬文嚼字、讨论辩论等方法的自足...
[期刊论文] 作者：王君, 孙秋备, 杨青, 张敏, 罗云斌, 时慧慧, 李红玲,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
群文教学的深度融通,深受一线教师关注。它要求教师找到不同文本之间的共同点和灵魂点并在教学实践中将之完美融合。在本期的群文教学话题中,王君老师和她的团队借由三个典型...
[期刊论文] 作者：王君, 司艳平, 俞春霞, 陈晓东, 孙秋备, 魏志强, 刘,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
王君:老师们,这一期的研讨之前,我们还是再复习一些重要的知识点。青春语文课堂研究着力于七种文本类型:主题型文本、语用型文本、写作型文本、诵读型文本、思辨型文本、...
[期刊论文] 作者：王君, 孙秋备, 于修影, 陈海波, 陈群, 熊幸, 郑燕璇,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
语用型文本的教学方式很多,上一期,我们学习了王君老师语用型文本教学设计中的"五看式"处理法,即看篇、看段、看句、看词、看意。结合青春语文精彩课例,针对具体文本特质于设...
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