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[期刊论文] 作者：孙绚贤,
来源：新课程：教研版 年份：2010
创新思维也称创造性思维，它的基本特征是：敏捷性、变通性和独特性。英语教学对培养学生的思维具有特殊的作用，这就要求英语教师要转变教学观念，应重视学生思维能力的培养，特别是创......
[期刊论文] 作者：孙绚贤,
来源：新课程·教研版 年份：2010
创新思维也称创造性思维,它的基本特征是:敏捷性、变通性和独特性。英语教学对培养学生的思维具有特殊的作用,这就要求英语教师要转变教学观念,应重视学生思维能力的培养,特别是创新思维的培养。 一、创新思维与教学观念 1.教师要创建有利于学生创新的课......
[期刊论文] 作者：孙绚贤,
来源：颂雅风·下半月 年份：2019
摘要：节奏是音乐的基础，音乐教师想要在教学过程中促进学生的发展，首先要注重节奏训练方法的探究，发现其中存在的问题，从学生的实际出发，提高学生的音乐水平。随着教育的不断发展，音乐课程逐渐成为培养学生综合素养的重要部分，为此音乐课程的地位也得到了相应的提高。为......
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