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[期刊论文] 作者：孙艾红,,
来源：学周刊 年份：2013
在心理学上．道德情感属于情感范畴。是一种高级情感．即根据社会上的道德准则评价自己或着他人的思想和行为．当自己或者别人做了好事儿的时候心情就比较愉悦：当做了与社会道德行为......
[期刊论文] 作者：孙艾红,
来源：小学语文教学·园地 年份：2020
教材中的课文，有许多精妙的词句段篇给学生留下了深刻的印象。巧借课文，反复品读这些新颖独特的词语、富有哲理的句子、引发共鸣的段落，在积累语言的过程中不仅助力学生的语言表达，而且能激发学生的习作兴趣，打开学生的习作思路，促使学生的表达更加灵动、更加鲜活。 ......
[期刊论文] 作者：孙艾红,
来源：天津教育·下 年份：2018
语文是三大基础课程之一，它对学生的要求较高，除了听说读写等语言文字能力和知识、文化知识外，由于它是一门人文社会学科，是人们交流思想的工具，所以它对人们的情商、审美也有要求，而后者是需要教师留心培养的隐性教育。在这里，我想简要谈谈如何养成语文素养中的审美能......
[期刊论文] 作者：孙艾红,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
课外阅读是学生学好语文的前提,一个喜欢阅读的孩子,语文水平一定不会差。苏霍姆林斯基说:“在集体生活中如果还没有成为获取精神营养的源泉,那么他的心灵也不会产生其它精神...
[期刊论文] 作者：孙艾红,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013
作为一名年轻教师,从教以来我一直在不断探索,以求促进自己更快地进步和成长。在学习了吴邵萍老师的先进事迹后,我收获了很多。“每一位优秀教师都应该把教育看作人生奋斗的...
[期刊论文] 作者：孙艾红,
来源：语文周报·教研版 年份：2019
语文课如何深入推进课堂教学改革，切实转变教學方式，把学习的主动权还给学生，使学生获得终身发展的核心素养，促进学生主动发展，迈入“让学引思”的教学轨道，是值得所有语文老师研究的问题。几年来“让学引思”这股清流正逐步渗透在盐阜大地上所有课堂里。它给全体老师......
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