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[期刊论文] 作者：孙英瑛,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2021
目的探讨微信微格联合PBL教学法在中西医结合护理专业介入教学中的应用效果。方法将2018年7月—2019年9月于介入科学习的60名中西医结合护理专业学生随机分为观察组和对照组,...
[会议论文] 作者：孙英瑛,
来源：第十二届中国介入放射学学术大会 年份：2015
目的 探讨健康教育护理指导师对Stanford B型主动脉夹层患者康复的影响。方法 回顾性分析2012年1月至2013年12月我科收治的42例Stanford B型主动脉夹层患者资料，通过健康...
[会议论文] 作者：孙英瑛,
来源：中华放射学学术大会2016、中华医学会第23次全国放射学学术大会暨中华医学会第24次全国影像技术学术大会 年份：2016
目的：总结Perclose ProGlide 血管缝合器预缝合技术完成经皮穿刺胸主动脉夹层腔内修复术治疗的护理经验。方法：护理重点包括：术前畅通绿色通道,保证抢救时间,做好患者的术前准备工作,术中做好配合,术后密切观察病情变化,重点观察Perclose ProGlide 血管缝合穿刺点......
[期刊论文] 作者：王斐然,畅智慧,孙英瑛,
来源：卫生职业教育 年份：2020
目的探讨TBL联合PBL教学法在MRI护理教学中的应用效果。方法随机选取2019年1月至12月来我院MRI科实习的68名护理学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学...
[期刊论文] 作者：王斐然,畅智慧,孙英瑛,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2021
目的探讨微格教学法联合基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法在放射科中西医结合护理教学中的应用效果。方法选取2019年1月—2019年12月来中国医科大学附属盛京医院放射科实习的68名中西医结合护理专业学生为研究对象,随机分为试验组和对照组,每......
[期刊论文] 作者：于珊珊,高振华,孙英瑛,
来源：实用临床医药杂志 年份：2017
气管食管瘘通常会出现进食呛咳与反流、呕出咽喉部分泌物等症状,且会因吸入性肺炎及呼吸窘迫而致死.系统化护理干预是指医护人员综合应用护理理念与临床经验、娴熟的专业技能...
[期刊论文] 作者：孙英瑛,畅智慧,刘兆玉,
来源：中国继续医学教育 年份：2021
目的探讨情景模拟联合PBL教学法在介入治疗护理学教学中的实践效果。方法选择2018年6月—2019年6月在我院介入科实习的60名护理专业学生为研究对象,按照随机数字表法将其分为...
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