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[期刊论文] 作者：孙锦传,,
来源：林区教学 年份：2017
在初中生物学中采用问题式大课堂开展教学有利于学生综合素质的全面提升,也是义务教育生物学课程标准的内在要求。问题式大课堂是以问题为导向,在教学的各环节通过问题或任务...
[学位论文] 作者：孙锦传,,
来源：贵州师范大学 年份：2016
基础教育课程改革纲要(试行)明确提出,要改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力...
[期刊论文] 作者：孙锦传,,
来源：初中生辅导 年份：2015
火星是太阳系中的第四大行星,也是距离地球最近的行星。火星的自转周期为24时37分,自转角度为23度59分,火星也具有四季的更替,这些特征都与地球极其相似,因此被人们称为地球...
[期刊论文] 作者：孙锦传,李亚军,
来源：亚太教育 年份：2016
采用体验式学习活动进行环境教育,以学生为中心,注重生活体验,符合少年儿童的认知特点,通过体验式活动激发学生的环保意识,并加以引导,对其进行环境教育,让学生树立起正确的...
[期刊论文] 作者：孙锦传, 李亚军,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 生物科学是自然科学的基础学科之一，初中生物新课标要求通过义务教育阶段生物学课程的学习，使学生初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，培养科学思维的习惯。这一课程目标的实现必须经过有效的生物实验教学，然而就目前整体情况而言，部......
[期刊论文] 作者：孙锦传 李亚军,
来源：亚太教育 年份：2016
摘 要：采用体验式学习活动进行环境教育，以学生为中心，注重生活体验，符合少年儿童的认知特点，通过体验式活动激发学生的环保意识，并加以引导，对其进行环境教育，让学生树立起正确的自然发展观，懂得爱护生态环境，与自然和谐相处。以贵阳市生态文明基金会第七届第二期环保夏......
[期刊论文] 作者：李梦梅,孙锦传,,
来源：西部素质教育 年份：2015
生物科学素养的提高是生物课程标准中三大课程理念的重要组成部分。生物课程的根本任务是培养和提高学生科学素养。本文从中学生应具备的生物科学素养及提高中学生生物科学素...
[期刊论文] 作者：李梦梅,孙锦传,,
来源：中文信息 年份：2015
文章由对历年来诺贝尔奖获得者的统计出发，并列举我国与几个获得诺贝尔奖较多的国家的教育制度进行比较，再结合中国国情进行分析，得出一点点由诺贝尔奖引发对中国教育制度的感想......
[期刊论文] 作者：李梦梅,孙锦传,李亚军,,
来源：生物学教学 年份：2016
通过同课异构活动,观察和分析大学教师同中学教师在教法及教学设计上的异同,促进生物学教学协同发展。...
[期刊论文] 作者：孙锦传,李梦梅,李亚军,,
来源：考试周刊 年份：2015
随着中学生物教学对实验教学的重视程度的不断提高,实验改进成为中学生物实验教学中的热门话题之一,实验改进具有有利于节约实验材料、简化实验过程、克服实验设备缺乏、增强...
[期刊论文] 作者：孙锦传,李梦梅,李亚军,
来源：西部素质教育 年份：2015
全日制教育硕士的培养,对我国教育事业的师资建设起到了积极的推动作用。但是,在全日制教育硕士的培养过程中存在厚学硕薄专硕、缺乏师资、弱化学科知识、实践教学未落到实处...
[期刊论文] 作者：孙锦传,李梦梅,李亚军,,
来源：西部素质教育 年份：2016
校本化综合实践活动是当前素质教育的内在要求。调查发现，进城务工人员子女民办学校存在校本化综合实践活动缺失的现状。以贵阳市旭东小学和赛文小学两所进城务工人员子女民办......
[期刊论文] 作者：李梦梅,孙锦传,李亚军,,
来源：中学生物教学 年份：2015
新一轮基础教育课程改革不仅对教师提出了更高的要求,也对学生提出了更高的要求;从学知识向学方法转变,从注重知识的灌输向注重学习能力和思维方式培养的转变。将思维导...
[期刊论文] 作者：孙锦传,李梦梅,李亚军,
来源：中学生物教学 年份：2015
在教材资源、教学方法和师资培养3个方面充分借助高校资源,是改善中学生物学教学现状,提升教学效果的又一重要途径。...
[期刊论文] 作者：李黎 孙锦传 杨小庆,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 现代技术不断创新，为更好地培育祖国人才，学生教育也在不断探索与改革中。翻转课堂教学模式利用了现代信息技术，打破了传统教学模式，有效增强了学生的自学能力，极大地提高了教学效率。翻转课堂以高中生物课堂为切入点的试验与应用取得了较好的成就。本文就翻转......
[期刊论文] 作者：孙锦传,宋晓红,李亚军,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2015
将问题教学法应用到中学生物学概念教学中,先通过创设问题情境,将概念问题化,激发学习兴趣,让学生对即将要学习的生物学概念有个表象的认识,再启发学生分析和解决问题,通...
[期刊论文] 作者：孙锦传 李梦梅 李亚军,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 随着中学生物教学对实验教学的重视程度的不断提高，实验改进成为中学生物实验教学中的热门话题之一，实验改进具有有利于节约实验材料、简化实验过程、克服实验设备缺乏、增强实验效果等优点。但教师不能盲目改进实验，不能为了改进而改进，在进行实验改进时要认......
[期刊论文] 作者：李梦梅 孙锦传 李亚军,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 在初中生物学教育中，青春期心理教育不可避免，相关内容可以在人教版生物学教材七年级下册《人的生殖》和《青春期》这两节中发现。针对正处于青春期阶段的青少年，其心理教育和生理变化紧密相连。那么，从青少年的身体发育入手看青少年青春期的心理变化，这也正是......
[期刊论文] 作者：孙锦传,李梦梅,李亚军,宋晓红,,
来源：考试周刊 年份：2015
通过对PBL教学法的深入钻研和教学实践,发现将该教学方法应用于高中生物教学中具有多方面优势,能有效拓展学生的科学思维,激发学生的学习生物的热情和积极性,有利于培养学生...
[期刊论文] 作者：孙锦传, 李梦梅, 李亚军, 宋晓红,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 通过对PBL教学法的深入钻研和教学实践，发现将该教学方法应用于高中生物教学中具有多方面优势，能有效拓展学生的科学思维，激发学生的学习生物的热情和积极性，有利于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及合作探究能力，有利于学生生物科学素养的培养，......
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