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[期刊论文] 作者：孙镜峰,,
来源：人民教育 年份：2015
在我们的学校文化建设中,参与代替了包办,生成代替了复制,过程代替了结果。2010年7月,我担任山东省淄博市临淄区晏婴小学校长。当时学校的情况不容乐观:教师是从全区各学校抽...
[期刊论文] 作者：孙镜峰,,
来源：人民教育 年份：2018
今天,校长必须站在立德树人的高度,认真思考培养什么人、如何培养人的问题。曾经,我们想当然地认为,教育就像堆积木一样,把各个学科的知识叠加在学生身上,学生就会得到我...
[期刊论文] 作者：孙镜峰,
来源：江苏教育 年份：2020
一、未来的理想学校应有一个成就完整人的课程顶层设计以课程改革为中心的学校不能把学生培养成知识的容器、考试的机器,而应把学生放在中央,用“适合学生成长的课程”培养完...
[期刊论文] 作者：孙镜峰,,
来源：基础教育课程 年份：2015
《基础教育课程改革纲要》指出：＂改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展......
[期刊论文] 作者：孙镜峰,
来源：师资建设 年份：2017
当前我国中小学教师职业生涯中,教师的主要任务是教,是按照教材、教参、考试试卷和标准答案去教,而很少有人站在专业角度去思考为什么要教这些,为什么要这么教,怎样教更好,如...
[期刊论文] 作者：孙镜峰,
来源：中国教师 年份：2017
随着“中国学生发展核心素养”的提出，一系列问题摆在我们面前：一所学校的学生发展核心素养从哪里来？该如何创造性地达成学生发展核心素养？如何做到既契合国家意志，又适合本地、本校实际？如何搭建起学生发展核心素养与学校日常教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是......
[报纸论文] 作者：孙镜峰,
来源：中国教育报 年份：2018
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[期刊论文] 作者：孙镜峰,,
来源：山东教育 年份：2015
教育需要智慧。作为学校的领头人,校长要努力做一名智慧型校长,让智慧引领教育、伴随教育,让教育充满智慧、生成智慧,让孩子们在智慧乐园里快乐成长。一、用理念统领一所学校...
[报纸论文] 作者：孙镜峰,
来源：中国教育报 年份：2018
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[期刊论文] 作者：孙镜峰,
来源：教育家 年份：2023
＜正＞“双减”政策背景下，基础教育发展面临哪些挑战和机遇？近年来，随着大单元教学在济南市历城区礼轩小学的深入实施，作业的适切性明显提升，学生也从吃“大锅饭”变成了吃“自助餐”，在作业负担减轻的同时，学习成绩不降反升，学校也走上了一条探索学生全面发展、个性成长的......
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