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[期刊论文] 作者：孙高玉,,
来源：考试周刊 年份：2020
初中阶段对历史的学习相对比较忽视,教师和学生将更多的精力花费在语文、数学等学科中,使学生对历史事件的了解少之甚少.近年来,学校也开始加强了对历史教学的重视,教师在新...
[期刊论文] 作者：孙高玉,,
来源：新课程 年份：2020
从创设情境,激发学生学习兴趣;开展合作探究,促进学生思维发展;传授记忆方法,总结归纳历史知识;布置习题作业,实现知识迁移应用等层面对初中历史教学策略的创新进行论述....
[期刊论文] 作者：孙高玉,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】在小学语文教学中，教师从教材、教学、学生的实际出发，运用匠心构思激发学习兴趣的形式、方法，实施趣味教学，教学效果一定能大大提高。低年级语文教学是学生思维开发之始，教师应把语文课堂教学作为培养学生创新意识的主渠道。在汉语拼音教学中通过借助“儿......
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