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[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:东方艺术 年份:2004
喜闻武汉重新打造戏码头,邀请全国八方各地的好戏去,群英荟萃,弦管妙音。真大好的美事,有吃有看,爱戏的嗨了。一年中最最热的天,暑天中的伏天,老少三代,到中国最最热的火...
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:东方艺术 年份:2012
为海连池老师写传缘于很偶然的机会,先生看重的是老爸的大笔。可事不凑巧,老爸当时腾不开手,提议看能不能交给我。不想海先生丝毫没有小觑我,二话没说,欣然应允。接下来...
[期刊论文] 作者:孟丛笑, 来源:黑龙江科技信息 年份:2006
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:孟丛笑, 来源:黑龙江科技信息 年份:2007
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:福建艺术 年份:2019
2018年7月24号上午十点出发,下午三点多抵达泉州.吃了碗传说中的石花膏,神清气爽.沿着骑楼的游廊一路走回去,完全没有空调当街散发出热气,倒是家家的风扇在飞速旋转.鲤城的爱...
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:东方艺术 年份:2018
泉州回来,吃什么都寡淡.看什么都不见风景.懒怠开口,怕听的人嫌絮叨:整天介就个泉州.这是害了相思了.心和胃都留在了那儿.rn怪不得那俩资深理工帅“梨粉”把每年的多次去泉州...
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:东方艺术 年份:2011
在我们郑东新区的河南艺术中心看戏,大概有三次。第一次,因为全家人都要去,只能带上孩子。哪知被迎头拦在场外,方知道剧院有明文规定:不足1米2的孩子禁止入内。于是一家人只...
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:东方艺术 年份:2020
听到消息的那一瞬间头皮紧缩,通身发麻,本能断然否认.然后去翻他朋友圈,果然是造谣, 24日还在更新,这才……29日.震惊!竟然已经足足五天没有更新朋友圈!于王老师,一天五更正...
[期刊论文] 作者:孟丛笑, 来源:东方艺术 年份:2010
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:东方艺术 年份:2017
活了半百,越活越觉得世间好的东西太多太多,而自己知道的少到可怜.譬如梨园戏,譬如泉州.初逢乍识,体会到什么叫相见恨晚.rn不看也罢,不识也罢,省得念念于心,也省得装腔作势.r...
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:南腔北调·河南戏剧 年份:2013
甲  哎哟老王,你好哇!吃了吗?  乙  什么意思?  甲  没什么意思,就……关心地问一句,你吃了吗?  乙  还吃了爹呢,吃了妈。  甲  你怎么疑似骂人啊?  乙  不是你......
[期刊论文] 作者:孟丛笑, 来源:福建艺术 年份:2021
闽剧《红裙记》在王仁杰老师编剧的作品中不属于抢眼的。《红》剧很温和。没有《董李》那么机警俏皮,没有《陈仲子》那么充满哲思,没有《节妇吟》那么苦涩讽喻滋味杂陈。她就...
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:中国戏剧 年份:2016
春意盎然的四月,中国豫剧精品剧目北京展演月在首都舞台唱响。在河南,有着举足轻重位置的河南豫剧院三团共演出了4台戏,盛红林参演了其中3台戏的男一号人物。当你想写一个人,...
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:东方艺术 年份:2014
上海话剧艺术中心的原创话剧《老大》,关注人与环境的和谐相处。通过一个间或患有老年痴呆症的船老大的回忆和他对现实的抗争,反思人类在发展进程中对大自然的无休止的开发、...
[期刊论文] 作者:孟丛笑, 来源:东方艺术 年份:2021
看话剧《兵团》是去年深冬,当时正值看戏的倦怠期,几次被大家的作品弄得如坐针毡,暗自发誓以后一定慎看.好在之后的舞剧《青衣》,让精神重振,倦怠随之缓解.这时,去看了河南省...
[期刊论文] 作者:孟丛笑, 来源:党建 年份:1998
“绿色周末”音乐精品欣赏会□孟丛笑针对外来务工人员大都来自农村,素质参差不齐,有可能成为社会不安定因素问题,成都市第八建筑公司赵波项目部开办了“民工夜校”,项目经理任校......
[期刊论文] 作者:孟丛笑,, 来源:东方艺术 年份:2019
——你们看我的条件怎么样?rn鸦雀无声.讲台下的年轻人都在审视她.rn有人笑.我知道他们看不出来,什么都看不出来.就如同我当初一次次地在剧院里与她失之交臂,从没认出她一样....
[期刊论文] 作者:黄明,张金桃,孟丛笑, 来源:卫生职业教育 年份:2003
针对中职数学教育存在的困难和问题,提出将教育心理学中的动机理论、迁移理论、激励理论、知识直观理论、启发性思维理论运用到中职数学教学中,通过尝试,取得了较好的效果....
[期刊论文] 作者:黄明,涂俭清,张金桃,孟丛笑, 来源:孝感职业技术学院学报 年份:2003
在院校联合办学中,医院必须造就一大批"双师型"的教师,还要不断提高他们的整体素质;必须建立实践型临床教学架构;加强以落实制度和教学过程控制为主要内容的教学管理....
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