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[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：教育发展研究 年份：2010
我国职业教育经历了"实业教育"、"职业教育"、"技术教育"、"职业技术教育"和"新职业教育"等阶段,其吸引力呈现出"高-低-高-低"的轨迹。总体而言,历史上我国职业教育吸引力主...
[学位论文] 作者：孟景舟,,
来源： 年份：2012
职业教育概念在我国素存争议。我国职业教育百余年的发展史，就是一部名称之争的历史。对这些争议背后原因的探究，是写作本文的最初动机。在第一部分，即导言里，对研究的由来、意义......
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：河南科技学院学报 年份：2013
经过改革开放三十多年的努力,虽然我国已经成为世界头号职业教育大国,但是我国的职业教育却深深陷入到了一个尴尬的悖论境地:一方面毕业生就业形势良好;另一方面却吸引力...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：中国职业技术教育 年份：2009
高等教育和职业教育关系悖论的存在,表明我国的教育体系在概念上遭遇到了障碍。而这个障碍是在我们吸收外来语言文化的过程中形成的。只有在认真审视外来语言文化的基础上,才...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：复旦教育论坛 年份：2013
从历史来看，专业教育有两种不同的形式：一种是内部性的，即苏式的“专业教育”或者西方的“专门教育”（specialeducation），它是以内容为取向的；另一种是外部性的，即专业教育（profession......
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：职业技术教育 年份：2008
职业教育的本质问题,是目前职业教育理论研究领域里的一个热点和难点。综观围绕这一问题存在的争论和分歧,可以概括为"社会学的职业教育本质论"与"教育学的职业教育本质论"。...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：职教论坛 年份：2020
《国家职业教育改革实施方案》为职业教育的再出发描绘了新的蓝图。然而,中职教育规模仍呈缩减态势。我国职业教育进入到了一个改革攻坚的深水区。为了解决深层次矛盾,需要对...
[学位论文] 作者：孟景舟,,
来源： 年份：2007
在我国现代职业教育历史上,曾先后发生过三次大的名称之争,即“实业教育”和“职业教育”之争、“职业教育”和“技术教育”之争、“职业技术教育”和“职业教育”之争。在名...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：职业技术教育 年份：2008
在中国近代史上，曾先后出现过实业教育和职业教育两大思潮，并且先后衰退了。究其原因，在于没有理解教育和经济的关系，一味幻想依靠职业教育来“建立新教育”及实现“教育救国”，没......
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：教育与职业 年份：2007
职业教育和职业培训有着不同的历史渊源和发展路径，分别代表不同的体系和发展模式。对职业教育和职业培训内涵及其相互关系的理解，直接影响一个国家或地区职教发展战略的制定与......
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：职教论坛 年份：2014
中等职业教育免学费政策实行后,社会将关注的焦点聚集在其办学质量上。目前,影响中等职业教育进一步发展有两大问题:一是企业对职业教育的疏离;另一是由市场竞争所产生的各类...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：职教论坛 年份：2011
在教育史上,普通教育和职业教育既是两种不同的教育哲学,又是两种不同的学校制度。今天,普通教育职业化和职业教育普通化,成为教育发展的一个重要趋势。正确认识普通教育和职...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：郑州师范教育 年份：2016
在经济发展新常态背景下,需要对大学生就业难这一社会持续热议的问题进行新的审视。首先,要在科学认识大学生就业难的基础上,建立新的就业理性,为大学生就业难降温;其次,要大...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：职教论坛 年份：2018
从历史来看,职业教育是双轨制的产物。"职业教育"是一个含有阶级歧视和文化撕裂性的概念。从世界范围来看,自上个世纪六七十年代开始,职业教育正在进入到一个以"新职业主义"...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：教育学术月刊 年份：2013
自由教育的本质是"自由人的教育",即在阶级社会,它是为少数特权阶级服务的。虽然它被罩上了"自由"的光环,但并非与实用无缘。它亘古不变的任务一直是为社会培养宗教的或世俗...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：中国职业技术教育 年份：2010
在市场经济条件下,职业教育工学结合遭遇了教育界热、企业界冷的局面。要改变这种状况,需要认真倾听学校和企业双方的诉求,积极进行学制多样化改革,并在此基础上创建新型工学...
[期刊论文] 作者：孟景舟,
来源：社会科学论坛 年份：2004
在历经了"高校扩招"的喧哗之后,在"高等教育大众化"由一个陌生的名词演化成一种既定现实并已经融合到我们的生活之后,讨论它的特征并不是简单的总结或无甚意义的回顾.因为"高...
[期刊论文] 作者：孟景舟,,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
随着职业教育的大发展,职业教育学科建设取得了令人瞩目的成绩。与此同时,职业教育学界对职业教育学科的性质、地位也愈来愈加关注。目前,在职业教育学科建设中存在着名称之...
[期刊论文] 作者：孟景舟,
来源：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 年份：2005
分类教学是为适应中等职业学校学生不同的学习基础、毕业愿望和社会对中等职业人才不同的需求,在认真总结普通中学"快慢班"教学和分层次教学经验基础上而创建的个性化的教学...
[期刊论文] 作者：孟景舟,
来源：教育科学文摘 年份：2008
一、实业教育和职业教育的承继关系实业教育是指19世纪下半期到20世纪初中国为农业、工业、商业、矿业、铁路等物质生产部门培养专门人才的学校或教育。我国实业教育发轫于洋...
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