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[期刊论文] 作者：孟清英,,
来源：小学语文教学 年份：2008
教学内容国标本人教版四年级上册。学习目标1.认会"孟、鹤、陵"等几个生字,会写"孟、浩"等字。2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。3.感悟诗的内容,想象诗所描绘的情景,体会朋...
[期刊论文] 作者：孟清英,
来源：语文教学通讯：学术（D） 年份：2012
小组捆绑式评价建立了一个动态、系统的学生评价体系,可以增强学生之间的协作和竞争意识,发挥小组内部的激励和约束作用.小组捆绑式评价的实施过程,包括合理安排小组、制定评...
[期刊论文] 作者：孟清英,,
来源：小学语文教学 年份：2012
当网络教研悄然兴起的时候,我们太谷县明星镇中心校也开始了懵懂而欣喜的尝试。明星中心校下辖五所分散的小学,每次开展校本教研活动,集中教师成了最大的问题。老师们耽误了...
[期刊论文] 作者：智美焰,孟清英,
来源：小学教学设计 年份：2004
(课前组织男女生赛诗)师 :从刚才同学们的赛诗可看出 ,大家的积累相当丰富。今天 ,我们一起学习宋朝苏轼写的《题西林壁》。请同学们伸出手在桌面上与教师一起写课题。(师生...
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