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[期刊论文] 作者：孟相斌,,
来源：学苑教育 年份：2011
在高中生学习科目进行的一项调查中显示，有百分之八十以上的学生认为物理难学，大部分学生选择文科的原因就是因为物理学不会，即使选择理科的学生也认为物理是最难的一科，为什么造......
[期刊论文] 作者：孟相斌,
来源：学苑教育 年份：2011
学生普遍认为高中物理难学，因而老师也认为高中物理难教。高中物理真的很难吗？究竟该如何学习才能学好物理呢？一、调整学习心态。端正学习态度...
[期刊论文] 作者：孟相斌,
来源：新课程·教研版 年份：2011
课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地，也是学生获取物理知识的主要途径。所以加强科技意识教育必须从课堂抓起，充分发挥课堂教学的主阵地作用。 一、突出知识的实用性 物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。在教学中教师......
[期刊论文] 作者：孟相斌,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
物理课堂教学中兴趣的激发，就是要把课标中对学生学习知识的要求，转变为学生求知的欲望。在物理课堂教学过程中，教师要根据学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，运用恰当的教学方法，充分调动学生思维的主动性和积极性，提高物理教学的效果。 一、教师要从创设情......
[期刊论文] 作者：孟相斌,
来源：教坛聚焦 年份：2011
在物理课堂教学中，观察能力是学生能力的重要组成部分，也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力是在学习中逐渐形成的。那么，如何在物理课堂教学中培养学生的观察能力呢？ 一、给学生提供多种观察机会 在课堂教学中培养学生的观察能力，主要是通过演示实验和......
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