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[期刊论文] 作者：孟秀儿,
来源：教育·教学科研 年份：2019
目前，微课教学的现状存在着一些问题，影响了整个教学效果。问题一：从网上搜索小学数学课堂微课视频，内容繁杂，但大部分微课呈现的是“浓缩课”，就是从传统一整节课例中截取一段，去掉思考、自学和互动时间把一节传统课压缩10分钟内的“课例片段”微课，重难点不突出，经常会......
[期刊论文] 作者：孟秀儿,
来源：教育 年份：2020
精准教学是面向知识与技能教学的高效方法,可以提高学习者的学习成绩,也可以补救学习者学习能力的不足.笔者以《平均数》为例,对精准教学在小学数学课堂中的应用做出探讨....
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