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[期刊论文] 作者：季亚烽,,
来源：中学课程资源 年份：2019
发展学生核心素养是当前教育改革和课程改革的关键,实践创新是六大核心素养之一,由此可见实践创新能力对学生发展的重要性。化学是一门实验性很强的学科,在初中化学中培养学...
[期刊论文] 作者：季亚烽,
来源：中学教学参考 年份：2020
初中化学课程标准提出化学课程要与生活结合起来,提倡引导学生从生活实践的应用、生活现象的观察、本质规律的归纳、探究实验的设计、热点话题的研讨五个生活视角来学习化学,...
[期刊论文] 作者：季亚烽,,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2019
新时代的学生都有一定的学识和个性特点,只要是学生认可的事情学生会积极地去实践、学习、认可.所以在学科教学过程中要按照素质教育教学和新课标的要求,迎合学生的需求,从解...
[期刊论文] 作者：季亚烽,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
摘要：把化学教学与日常生活结合起来，可以改变学生对化学知识的认识，让学生明白，化学就在身边，人们的日常生活离不开化学，从而激发学生对化学学习的积极性. 关键词：初中化学 生活化教学 重要性 化学是一门与现实生活结合很紧密的学科.教师在教学过程中要结合学生......
[期刊论文] 作者：季亚烽,
来源：考试周刊 年份：2017
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[期刊论文] 作者：季亚烽,
来源：中学化学 年份：2016
1.化石能源 例1 （2015年随州）2015年2月，著名媒体人柴静发布雾霾调查视频《穹顶之下》，其中谈到“中国的PM2.5（直径小于2.5μm的颗粒），百分之六十来自于燃煤和燃油”，关于“2.5μm及燃煤、燃油的能源名称”，下列选项表达正确的是（ ）。 A.2.5nm，一次能源 B.2.5μm，可......
[期刊论文] 作者：季亚烽,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：应用探究这一模式进行二氧化碳制取的研究，从原料、反应条件、原理、装置、检验和验满等方面入手，以学生为主体，进行分组实验，让学生在多次探究中逐渐形成气体制备的一般思路和方法。 关键词：探究；兴趣；能力 一、 设计思路 教学目标的确定是课堂教学的起......
[期刊论文] 作者：季亚烽,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】基于提升中学生化学科学素养，以课外实验为出发点，结合教学实际，从培养自主学习能力、形成化学概念、提升探究能力、培养合作精神四个方面进行阐述。学校是培养学生化学科学素养的主阵地，教学中，应利用化学学科的特点，有效培养和提高学生的化学科学素养。 ......
[期刊论文] 作者：季亚烽,
来源：教育研究与评论（中学教育教学版） 年份：2021
教学《化学方程式》单元复习课时,创设“酒精”主题情境,从酒精的应用、性质、组成、制备四个方面展开,从孤立走向系统,从静态走向动态,从定性走向定量,从宏观走向微观,不仅实现了课堂转型,还渗透了化学学科思想,体现了化学学科价值.......
[期刊论文] 作者：季亚烽,
来源：教育研究与评论(中学教育教学 年份：2021
教学《化学方程式》单元复习课时,创设"酒精"主题情境,从酒精的应用、性质、组成、制备四个方面展开,从孤立走向系统,从静态走向动态,从定性走向定量,从宏观走向微观,不仅实现了课堂转型,还渗透了化学学科思想,体现了化学学科价值。......
[期刊论文] 作者：季亚烽,吴永才,
来源：化学教与学 年份：2020
作者结合对情境素材的实践思考与体会,阐述了情境素材选择的意义和原则,并从实验、生活、生产、社会、科技和化学史等六个视角阐述了在初三化学课堂教学实践过程中如何选择情...
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