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[期刊论文] 作者：季伟钦,,
来源：苏州教育学院学报 年份：1997
低年级的句子训练何谓到位?先从句子训练的内容看,在句子的结构上,主要是简单的主谓句;在句子的类别上,主要是简单的陈述句、疑问句和感叹句的训练。再从句子训练的要求...
[期刊论文] 作者：季伟钦,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1996
抄词、默词历来是老师帮助低年级学生复习、巩固词语的最常用、最基本的方法。教学中不少老师不仅要求学生抄、默新教学的词语,还连加前面课文中学的词语一起抄、默,俗...
[期刊论文] 作者：季伟钦,
来源：小学语文教学 年份：2004
关于部首教学中的几个问题●苏州国际小学季伟钦偏旁、部首、结构是分析汉字的重要工具，是识字教学的重要内容。正确认识它们以及了解它们之间的关系，对于识字教学十分重要。在......
[期刊论文] 作者：季伟钦,
来源：江苏教育 年份：2004
在《赵州桥》一课的教学中,我设计了一个小练笔,即要求学生模仿课文第二段、第三段的写法,用两段话分别写一个人或一样小动物的特点,其间用“不但……而且……”的句式把两...
[期刊论文] 作者：季伟钦,
来源：小学语文教学 年份：2004
讲究形式提高效率谈二年级语文作业设计苏州国际小学季伟钦作业是小学语文必不可少的一项内容，而社会呼声最强烈的“学生负担过重”又恰恰主要是指学生作业过多。如何才能很好......
[期刊论文] 作者：季伟钦,
来源：小学语文教学 年份：2004
识字从单纯的老师教学生学 ,到教给学生识字方法 ,培养识字能力 ,是实现了识字教学上的一次成功改革 ,它大大提高了识字教学的质量。然而 ,学生运用字词的能力不强 ,书面表达...
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